【題目】如圖為某生物細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 如果A來自母方,則a一定來自父方
B. 染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性性狀
C. 基因a、b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來
D. 正常情況下基因A和a不能出現(xiàn)在同一個(gè)生殖細(xì)胞中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題。
(1)圖中的綠色植物通過葉綠體利用太陽能,把無機(jī)物合成為貯藏能量的________,不僅養(yǎng)活了白己,還養(yǎng)活了圖中的其他生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的________。直接或間接地以綠色植物為能量來源的生物是生物圈的________。
(2)生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間,通過捕食與被食的營養(yǎng)聯(lián)系形成________和________。生物間這種相互________、相互________的關(guān)系,使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡,有利于生物間的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(3)寫出食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈:________________________________________。
(4)圖中沒有體現(xiàn)出來的腐生生物能分解枯枝敗葉、動(dòng)物尸體和糞便中的________,獲得生活必需的物質(zhì)和能量,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________,
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下描述與適應(yīng)陸地生活環(huán)境無關(guān)的一項(xiàng)是( )。
A.蝗蟲體表有外骨骼 B.水螅有口無肛門
C.家兔有四肢 D.蜥蜴用肺呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)不能說明的是( 。
A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳
B.綠色植物光合作用釋放氧氣
C.蠟燭燃燒消耗氧氣
D.綠色植物光合作用需要水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是縮手反射過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中能接受環(huán)境刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是__________(填序號),請用圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:____________________________。
(2)能夠形成縮手反射活動(dòng),不僅需要一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu),還需要有關(guān)骨骼肌的參與,縮手反射主要是通過__________收縮和__________舒張實(shí)現(xiàn)的。
(3)圖中A結(jié)構(gòu)是由神經(jīng)元的__________匯集構(gòu)成的,B結(jié)構(gòu)的主要功能是__________作用。
(4)吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴三個(gè)反射活動(dòng)中,與縮手反射屬于同一類型的是__________,屬于人類特有的反射活動(dòng)的是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】群體中的分工合作需要及時(shí)交流信息。下列動(dòng)物行為中不能起到傳遞信息作用的是
A.蟾蜍受到攻擊時(shí)身體會(huì)充氣膨脹 B.擔(dān)任警戒任務(wù)的猴子看見鷹時(shí)發(fā)出叫聲
C.雌性菜粉蝶釋放性外激素 D.蜜蜂通過舞蹈指示蜜源所在方向
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為四位同學(xué)在微信群里“曬”出的午餐食譜,誰的午餐設(shè)計(jì)得最合理?( )
A.小田田
B.冰檸檬
C.太陽雨
D.小帥帥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一對雙眼皮夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子,請分析他們再生一個(gè)女孩為雙眼皮的幾率是( )
A. 1/2 B. 3/4 C. 3/8 D. 1/4
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是 ( 。
A. ①②過程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行
B. ②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時(shí)促進(jìn)①②過程
D. ①過程參與維持生物圈中的碳---氧平衡
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