觀察水中的鯽魚(yú)，它總是不停地用口吞水，再?gòu)啮w蓋后沿排水。在這個(gè)過(guò)程中它主要完成


  1. A.
    呼吸
  2. B.
    排出食物殘?jiān)?/div>
  3. C.
    散發(fā)熱量
  4. D.
    交換體內(nèi)的水分
A
此題重點(diǎn)考查魚(yú)的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧．
魚(yú)的呼吸器官是鰓，水由口進(jìn)入然后流經(jīng)鰓由鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，所以魚(yú)用口吞水，用鰓孔排水，不斷相互交替張開(kāi)和閉合，是魚(yú)在呼吸．
故選：A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

青蛙的生殖和發(fā)育必須在________中進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在一個(gè)由草→蝗蟲(chóng)→青蛙組成的食物鏈中，若捕捉了全部的青蛙，蝗蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)


  1. A.
    先迅速上升后急劇下降
  2. B.
    迅速上升
  3. C.
    還保持相對(duì)穩(wěn)定
  4. D.
    緩慢上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

正確對(duì)待動(dòng)物的措施是


  1. A.
    對(duì)人類(lèi)有利的動(dòng)物資源要大量開(kāi)發(fā)，不需要控制利用
  2. B.
    對(duì)動(dòng)物資源要保護(hù)起來(lái)，不能利用
  3. C.
    對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物要徹底消滅
  4. D.
    對(duì)動(dòng)物資源要合理保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

西紅柿是由細(xì)胞組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是植物生長(zhǎng)需要的最多的三種無(wú)機(jī)鹽


  1. A.
    鐵
  2. B.
    磷
  3. C.
    鉀
  4. D.
    氮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

下圖為膝跳反射的反射弧及膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中①是由______匯集而成的．
（2）當(dāng)叩擊膝蓋下位的韌帶時(shí)，產(chǎn)生膝跳反射．完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)是______，膝跳反射屬于______（條件或者非條件）反射，參與此類(lèi)反射的神經(jīng)中樞位于____________里．
（3）通常在發(fā)生反射時(shí)，受試者才覺(jué)察到小腿位置的變動(dòng)，這說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)由一部分傳向了______．
（4）如果④部位受到損傷，叩擊⑥時(shí)膝跳反射能否發(fā)生？______．原因是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

爽口多汁、甘甜無(wú)比的西瓜是同學(xué)們夏季消暑的佳品，除了西瓜瓤好吃以外，有的父母還會(huì)將西瓜皮炒出脆生生的小菜來(lái)吃．想一想，西瓜瓤和西瓜皮在植物學(xué)上都是


  1. A.
    果實(shí)
  2. B.
    種子
  3. C.
    果皮
  4. D.
    胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

原始大氣中沒(méi)有


  1. A.
    氧氣
  2. B.
    氮
  3. C.
    甲烷
  4. D.
    水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案