【題目】獵豹捕食羚羊，其生理意義在于（ ）
A.獲取營(yíng)養(yǎng)
B.強(qiáng)者欺凌弱者
C.游戲
D.將它驅(qū)除出領(lǐng)地

【答案】A
【解析】解：獵豹捕食羚羊，是為了獲取食物維持獵豹自己的生存需要，獲取營(yíng)養(yǎng)，屬于捕食關(guān)系．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動(dòng)物行為的定義與意義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)；意義是供自己及自己的后代享用而讓自己生存下來(lái)，是動(dòng)物最基本的行為方式才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生命的起點(diǎn)是（ ）
A.精子成熟
B.卵細(xì)胞成熟
C.受精卵形成
D.嬰兒誕生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列水生植物中，不屬于藻類(lèi)植物的是（ ）
A.紫菜
B.滿(mǎn)江紅
C.海帶
D.石花菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（　�。�

A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脫臼是指（ ）
A.關(guān)節(jié)軟骨受傷
B.關(guān)節(jié)骨折
C.關(guān)節(jié)韌帶斷裂
D.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在甲、乙兩支試管內(nèi)各注入2毫升淀粉液，然后向甲試管內(nèi)滴入清水2毫升，向乙試管滴入唾液2毫升，振蕩后將兩支試管放入______左右的溫水里保溫，約過(guò)10分鐘，取出冷卻，分別滴入幾滴碘液，結(jié)果甲試管______，乙試管______，原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分生物的進(jìn)化樹(shù)，從進(jìn)化樹(shù)能夠推測(cè)出的結(jié)論是（　�。�

A. a與b的親緣關(guān)系比a與f的親緣關(guān)系更近

B. a、b、c、d四種生物的共同祖先是f

C. 晚期地層中，可能找到f的化石，但不能找到e的化石

D. a比d、c高等且更加適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）碳在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要是以______形式循環(huán)的，而在食物鏈中各生物成分之間主要是以______形式傳遞的。伴隨物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)，其特點(diǎn)是______。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中包含的食物鏈______。

（3）圖中的分解者是______（填字母），它們主要是指______。

（4）你認(rèn)為該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力______，原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一帶一路”戰(zhàn)略揭開(kāi)了歐亞國(guó)家發(fā)展的新篇章，我國(guó)作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上古老的國(guó)家，養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化的交流。如圖是家蠶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.蠶絲被中的蠶絲是從圖中③蠶繭上剝抽的

B.蝗蟲(chóng)與家蠶相比，蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程缺少階段③

C.家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.家蠶發(fā)育過(guò)程的順序?yàn)棰佟ⅱ�、④、�?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案