3.如圖為消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是【9】小腸.同時(shí)也是主要的吸收部位,幾乎全部的營養(yǎng)物質(zhì)都在這里吸收.如其中的水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等被吸收.
(2)人體最大的消化腺是【4】肝臟.
(3)能暫時(shí)貯存食物,并且進(jìn)行初步消化蛋白質(zhì)是【3】胃.
(4)糞便形成的部位是【8】大腸.
(5)位于消化道外且能分泌多種消化酶的是【7】胰腺.

分析 人體的化系統(tǒng)的組成為:

圖示中各部分的結(jié)構(gòu)名稱,1唾液腺、2食道、3胃、4肝臟、5膽囊、6十二指腸、7胰腺、8大腸、9小腸、10、盲腸、11、闌尾.

解答 解:(1)食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是[9]小腸.同時(shí)也是主要的吸收部位,幾乎全部的營養(yǎng)物質(zhì)都在這里吸收.其中水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、
氨基酸、甘油、脂肪酸等被吸收.
(2)人體最大的消化腺是[4]肝臟.肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁
(3)能暫時(shí)貯存食物,并且進(jìn)行初步消化的器官是[3]胃.胃的內(nèi)壁上有胃腺,胃腺可以分泌胃液,胃液中含有蛋白酶,對(duì)蛋白質(zhì)具有初步消化作用
(4)糞便形成的部位是[8]大腸.
(5)位于消化道外,分泌的消化液中含有多種消化酶的消化腺是7胰腺.
故答案為:(1)9;小腸;營養(yǎng)物質(zhì);葡萄糖;氨基酸;
(2)4;肝臟;
(3)3;胃;
(4)8;大腸;
(5)7;胰腺.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是:一、了解人體消化道和消化腺的位置和功能.二、學(xué)會(huì)識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.甲型H1N1流感是傳染性很強(qiáng)的傳染病,它是由甲型H1N1病毒引起的.以下對(duì)病毒的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C.病毒能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生活
D.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.材料分析:
福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域,外觀與田螺極其相似,有巨型田螺之稱,1981年開始引入我國各地飼養(yǎng).福壽螺生活在淡水中,身體柔軟,靠貝殼來保護(hù)身體.福壽螺食性廣泛,各種植物都能被其取食,尤其對(duì)水稻危害極大.有的地方,農(nóng)田插秧后不到幾天,秧苗就被福壽螺吃個(gè)精光.近年來,福壽螺在一起地區(qū)迅速擴(kuò)散蔓延,使當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有悦媾R威脅.
請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問題
(1)從分類上來分析,福壽螺屬于軟體動(dòng)物,共身體表面包裹著一層肉質(zhì)膜,稱為外套膜,其運(yùn)動(dòng)器官是足.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,福壽螺屬于消費(fèi)者(請(qǐng)?zhí)睢吧a(chǎn)者、消費(fèi)者、或分解者”).
(3)福壽螺柔軟的身體外面有貝殼來保護(hù),而節(jié)肢動(dòng)物靠體表堅(jiān)韌的外骨骼來作為保護(hù)自己的“盔甲”,同時(shí)此“盔甲”還能起到減少體內(nèi)水分的散失的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.健康是我們每個(gè)人的需求和愿望,擁有和保持健康需要我們深入學(xué)習(xí)有關(guān)的生理衛(wèi)生知識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還要注意環(huán)境衛(wèi)生和預(yù)防傳染。
(1)有人說,健康是吃出來的.食物中的蛋白質(zhì)在胃液、胰液、腸液(填消化液的名稱)的作用下,可以被分解為氨基酸而被小腸吸收.
(2)空氣質(zhì)量也會(huì)影響人體健康.血液流經(jīng)肺泡時(shí),由靜脈血變成動(dòng)脈血,血液的顏色也會(huì)發(fā)生明顯的變化.
(3)心臟是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官,供應(yīng)心臟營養(yǎng)的血管是冠狀動(dòng)脈,這種血管如果受到阻塞,就可能得冠心病,對(duì)人體造成較大的危害,所以需要加強(qiáng)預(yù)防.
(4)據(jù)報(bào)道,靑少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲和過度使用手機(jī)是引起近視的重要因素.對(duì)于近視眼來說,遠(yuǎn)處物體的物像落在視網(wǎng)膜的前方(填“前方”或“后方”),視物就會(huì)模糊不淸.
(5)接種疫苗是預(yù)防某些傳染病的有效手段,例如,隨著卡介苗的發(fā)明和普遍使用,肺結(jié)核在人群中的暴發(fā)己經(jīng)得到較徹底的控制.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.對(duì)甘蔗這種植物描述錯(cuò)誤的是( 。
A.結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
B.甘蔗的葉為器官
C.吃甘蔗要先削“皮”,“皮”主要是上皮組織
D.甘蔗細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人體血液中的白細(xì)胞能吞噬侵入人體體內(nèi)的病原體,這種免疫屬于( 。
A.非特異性免疫B.特異性免疫C.自然免疫D.人工免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1))圖A所示的是皮膚的保護(hù)作用.圖B所示的是呼吸道纖毛的清掃作用;圖C所示的是溶菌酶的作用.圖D所示的是吞噬細(xì)胞的作用.以上四種作用都屬于非特異性免疫.
(2)圖C和圖D是保衛(wèi)人體的第二道防線.
(3)構(gòu)成人體第三道防線的免疫器官主要有胸腺、脾臟和淋巴結(jié);免疫細(xì)胞主要是淋巴細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為人的血液循環(huán)示意圖,圖中X和Y表示的器官分別是( 。
A.腦和心臟B.心臟和腦C.肺和心臟D.心臟和肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.中國是“絲綢之路”的起點(diǎn),美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的.請(qǐng)觀察圖中家蠶發(fā)育過程不同時(shí)期的四福照片,并回答問題:

(1)根據(jù)蠶的發(fā)育過程有圖中的字母和“→”排序?yàn)椋篈→D→C→B.
(2)與葉蟬相比,家蠶的發(fā)育過程多了[C]蛹期.
(3)若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)在家蠶發(fā)育的[D]幼蟲期滿足食物(桑樹葉片)的供應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案