分析 如圖所示:1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主動脈、6肺動脈、7肺靜脈、8上腔靜脈、9下腔靜脈
解答 解:(1)如圖所示:1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主動脈、6肺動脈、7肺靜脈、8上腔靜脈、9下腔靜脈
(2)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流.
(3)動脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來劃分的,不是依流動的血管來劃分的,如肺動脈里流動的血液是靜脈血,肺靜脈里流動的血液是動脈血,主動脈里流動是動脈血;上、下腔靜脈流的是靜脈血.
故答案為:
(1)左心房;肺動脈;
(2)房室瓣;關(guān)閉;5
(3)[6];肺動脈
點(diǎn)評 心臟的收縮和舒張與瓣膜相配合,保證了血液按一定方向流動.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 | B. | 鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚 | ||
C. | 鳙魚、帶魚、鯽魚、草魚 | D. | 草魚、青魚、鰱魚、鳙魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一 | |
B. | 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫 | |
C. | 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物圈中充當(dāng)分解者的角色 | |
B. | 增加大氣濕度 | |
C. | 能維持生物圈中碳一氧平衡 | |
D. | 直接或間接為其他生物提供食物來源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 脂肪 | C. | 糖類 | D. | 物質(zhì)和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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