1．根據(jù)輸血原則，如果血型為0型的人失血過多，那么搶救時(shí)應(yīng)給他輸入（　　）
A．A型血B．B型血C．AB型血D．0型血

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此當(dāng)O型血的人失血過多，搶救時(shí)應(yīng)給他輸入O型血．
故選D

點(diǎn)評(píng) 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下表是劉小明的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，分析回答：
項(xiàng)目正常范圍單位檢驗(yàn)結(jié)果
紅細(xì)胞3.5--5×1012/L2.5
血小板100--300×109/L210
白細(xì)胞3.5--10×109/L9
根據(jù)報(bào)告單上的信息，判斷劉小明可能患了（　�。�
A．貧血B．血友病C．闌尾炎D．炎癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列動(dòng)物中，分別屬于節(jié)肢動(dòng)物和軟體動(dòng)物的一組是（　�。�
A．蟹、渦蟲B．烏賊、河蚌C．鼠婦、章魚D．珊瑚、蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
　試管編號(hào)　1　2　3
　饅頭　碎屑適量　碎屑適量　饅頭塊適量
　唾液有無　2ml唾液　A　2ml唾液
　是否攪拌　充分?jǐn)嚢?/TD>　充分?jǐn)嚢?/TD>　不攪拌
　保溫　37℃水浴保溫10分鐘
　加入碘液　2滴
請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2毫升清水，與1號(hào)試管對(duì)照作用．
（2）分析1號(hào)和2號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，2號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán)．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．自然界的植物都是用種子繁殖后代的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．要使近視眼的成像成在視網(wǎng)膜上，必須佩帶凹透鏡糾正（凹透鏡、凸透鏡）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是水草、水綿、浮萍；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物還有分解者，它們?cè)谝粋�(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用．
（2）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間存在的吃與被吃關(guān)系，就形成食物鏈．在生態(tài)系統(tǒng)中，往往有許多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)．
（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)減少，寫出這條食物鏈水草→小魚→大黑魚．
（4）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．根尖的成熟區(qū)吸水能力是最強(qiáng)的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．男性一生中產(chǎn)生的精子數(shù)量比女性一生中產(chǎn)生的卵細(xì)胞數(shù)量多1000倍．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案