【題目】閱讀科普文,回答問題。
自然界最奇怪的景象之一就是火烈鳥的求偶舞蹈(如圖所示),火烈鳥全身的羽毛主要為朱紅色,特別是翅膀基部的羽毛,光澤閃亮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,因此得名。紅色并不是火烈鳥本來的羽色,其呈現(xiàn)出誘人鮮紅色的原因是火烈鳥、蝦、蟹等都富含蝦青素,而動物是無法合成蝦青素的。蝦、蟹大部分通過食用藻類和浮游植物獲取蝦青素,火烈鳥通過食用以小蝦、小魚、藻類、浮游植物等傳遞蝦青素,而使原本潔白的羽毛透射出鮮艷的紅色;鹆银B在食物短缺和環(huán)境突變的時候遷徙。遷徙一般在晚上進(jìn)行,在白天時則以很高的飛行高度飛行,目的都在于避開猛禽類的襲擊。
火烈鳥的繁殖是集群式的,成百上千只在一起組成一個求偶群,但婚配卻主要是“一夫一妻”制。營巢期間,性情有時也變得兇猛而好斗,不時因為爭奪“地盤”或搶劫巢材而發(fā)生一些小小的沖突。也有一些性情急躁的個體,不等泥干,就匆匆進(jìn)入巢中產(chǎn)卵孵化。孵卵工作由雄鳥和雌鳥共同擔(dān)任,一只孵化時,另一只就守衛(wèi)在巢的旁邊。孵化期大約為28天至32天。雛鳥出殼后羽毛一干,馬上就能下地行走,第二天即可下水游泳,4~5天后,就十分活躍了,但主要還是依靠吃成鳥嗦囊里分泌的乳狀物來生存。
(1)據(jù)文推斷,下列關(guān)于火烈鳥羽毛呈現(xiàn)紅色的原因敘述不正確的是(__________)
A.火烈鳥通過食用藻類和浮游植物獲取蝦青素
B.火烈鳥羽毛呈現(xiàn)紅色是由基因控制的
C.火烈鳥通過捕食蝦、蟹獲取蝦青素
(2)請你就上文中提到的生物寫出一條完整的食物鏈:_______________________。
(3)從行為獲得的途徑來看,火烈鳥的遷徙屬于__________行為,這是由體內(nèi)的___________決定的。
(4)火烈鳥在繁殖過程中表現(xiàn)出特殊的行為,如求偶、____________等(至少寫出兩種)。
【答案】B 藻類→小魚(小蝦、蟹)→火烈鳥 先天性 遺傳物質(zhì) 筑巢,孵卵,育雛
【解析】
(1)變異的類型:
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點是生產(chǎn)者。
(3)動物的行為包括先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。
(1)A火烈鳥棲息于溫?zé)釒}湖水濱,涉行淺灘,以小蝦、小魚、藻類、浮游植物等為食,蝦青素主要存在于藻類和浮游植物,因此火烈鳥通過食用藻類和浮游植物獲取蝦青素,A正確
B.火烈鳥的羽毛呈現(xiàn)紅色,是由于蝦青素使火烈鳥原本潔白的羽毛透射出鮮艷的紅色,這是由環(huán)境引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有變化,這一性狀不受基因的控制,B錯誤。
C.蝦、蟹中含有蝦青素,而動物體內(nèi)不能合成蝦青素,蝦主要是通過捕食藻類和浮游植物而獲得的,火烈鳥通過捕食蝦而體內(nèi)獲得蝦青素,使原本潔白的羽毛投射出紅色,C正確。
(2)食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。根據(jù)資料中的信息,可以寫成食物鏈:藻類植物→蝦(蟹)→火烈鳥。
(3)動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。遷徙行為是動物定期的、定向的,而且多是集成大群地進(jìn)行遷移的現(xiàn)象。火烈鳥的遷徙行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,屬于先天性行為。
(4)鳥的生殖方式是有性生殖,體內(nèi)受精,鳥類的生殖過程脫離了水的限制,是真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物。火烈鳥的生殖和發(fā)育一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段,每個階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖____是兔的牙齒,圖____是狼的牙齒.
(2)標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱:1________2________3________.
(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因:狼是______動物,兔是______動物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩個細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)若有一個是植物細(xì)胞,應(yīng)是 ______ 細(xì)胞.
(2)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[ ______ ]中.
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 ______ ,細(xì)胞的遺傳庫是 ______ .
(4)細(xì)胞分裂時,光學(xué)顯微鏡下有“K”字形圖象的為 ______ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組完成“觀察蚯蚓”的實驗后,將一條蚯蚓遺忘在了實驗臺上,不久這條蚯蚓死去了。對這條蚯蚓死亡的主要原因分析正確的是 ( )
A. 蚯蚓干渴而死 B. 蚯蚓因饑餓而死
C. 蚯蚓是地下穴居動物,怕光 D. 蚯蚓因無法呼吸,窒息而死
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖.下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A. ①②過程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行
B. ②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時促進(jìn)①②過程
D. ①②過程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示,回答下列問題
(1)圖中①處所指的液體是指_______,與血漿相比,它不具有的物質(zhì)是__________,而尿液與之相比,不含有的物質(zhì)是______________。
(2)圖中②處正在發(fā)生的生理作用是___________,這個過程是在____________中完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某生物體內(nèi)生物一項生命活動的過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 該過程表示動物細(xì)胞的分化過程
B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分
C. 該過程中細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D. 該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過程
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