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“不打農(nóng)藥可抗蟲,少吃化肥也長壯,僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎?
作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國,中國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家,而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上。殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌;長期使用化肥使土壤板結(jié);耗水量不斷增加等等,使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
中國科學(xué)家啟動了“全球水稻分子育種計(jì)劃”,建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫?茖W(xué)家們研究每個(gè)基因的作用,進(jìn)而培育出高產(chǎn)抗病的“超級水稻”。2008年,上?茖W(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植。
(1)“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”。說明有毒物質(zhì)會隨著 的積累,最終將危害 的健康。
(2)大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”,這說明生態(tài)系統(tǒng)的
能力是有限的。
(3)科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻,實(shí)際上這是 多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
(4)你認(rèn)為,“綠色超級稻”的推廣種植,對環(huán)境保護(hù)有什么積極意義?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東大埔縣家炳八中八年級下學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)圖,圖中的⑤是( )
A.感受器 B.效應(yīng)器 C.神經(jīng)中樞 D.傳出神經(jīng)
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省北師大版生物中考復(fù)習(xí)之 組織、器官、系統(tǒng)(解析版) 題型:選擇題
(2013懷化)下列是植物的四種組織結(jié)構(gòu)模式圖,其中表示輸導(dǎo)組織的是( )
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省北師大版生物中考復(fù)習(xí)之 組織、器官、系統(tǒng)(解析版) 題型:選擇題
(2015·連云港)桃樹植物體的結(jié)構(gòu)層次中,不具有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省北師大版生物中考復(fù)習(xí)之 組織、器官、系統(tǒng)(解析版) 題型:選擇題
以下四種植物組織中,具有保護(hù)功能的是( )
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物之間的關(guān)系,甲、乙、丙分別是:
A.甲是生產(chǎn)者,丙是消費(fèi)者,乙是分解者
B.甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者
C.乙是生產(chǎn)者,甲是消費(fèi)者,丙是分解者
D.丙是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,甲是分解者
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下流程中正確的是
A.血液→腎動脈→入球小動脈→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
B.種子萌發(fā)→植株生長→傳粉→受精→開花→結(jié)果
C.外界光線→角膜→視網(wǎng)膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視覺神經(jīng)→大腦
D.外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→與聽覺有關(guān)的神經(jīng)→大腦
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科目:初中生物 來源:2016屆江西省九年級下學(xué)期第五次中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沒有細(xì)胞核的一組血細(xì)胞是( )
A.成熟的紅細(xì)胞和血小板
B.白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板
C.紅細(xì)胞和白細(xì)胞
D.白細(xì)胞和血小板
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東梅州市中考綜合訓(xùn)練(5月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于一株向日葵和一只貓的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位,又是功能單位
B.貓的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
C.它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
D.葵花籽和貓的心臟都屬于器官
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