下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是（ ）

A. 所有動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的形狀都一樣 B. 人體細(xì)胞內(nèi)沒有液泡

C. 所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成 D. 所有植物細(xì)胞都有葉綠體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市、李市中學(xué)、白沙中學(xué)七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人呼出的氣體與吸入的氣體相比較（ ）

A. 氧氣多了，二氧化碳少了

B. 氧氣少了，二氧化碳多了

C. 氧氣少了，二氧化碳不變

D. 氧氣和二氧化碳都無變化

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請分析并回答下列問題

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是________________ ；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚的存活時(shí)間與 ________________有關(guān)。

（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是________________________________。

（3）D裝置中小魚存活的時(shí)間比A裝置中小魚存活的時(shí)間短，最可能的原因是_____________________。

（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明水藻在有________的條件下，才能釋放氧氣。

（5）如果將B、C裝置作為一組對照實(shí)驗(yàn)，請你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問題： _____________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用以下植物器官繁殖新植株的方式中，屬于有性生殖的是（ ）

A. 馬鈴薯的莖 B. 玉米的種子 C. 椒草的葉 D. 番薯的根

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

泉州灣紅樹林是許多鳥類的棲息地，如果大量捕殺鳥類，將破壞紅樹林的生態(tài)平衡。這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是（ ）

A. 有限的 B. 穩(wěn)定的 C. 不變的 D. 增強(qiáng)的

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級下學(xué)期第12周培優(yōu)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是（ ）

A. 大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中

B. 單細(xì)胞生物與人類的生活有密切的聯(lián)系

C. 單細(xì)胞動(dòng)物都需要有機(jī)物作為營養(yǎng)

D. 單細(xì)胞動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級下學(xué)期第12周培優(yōu)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中不屬于器官的是（ ）

A. 皮膚 B. 葉脈 C. 西瓜的種子 D. 胃腺

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級下學(xué)期第12周培優(yōu)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物體細(xì)胞中含有X條染色體，在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（ ）

A. X→X→X B. X→2X→2X C. X→2X→X D. 2X→2X→X

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省七年級上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了（ ）

A. 減少水分散失 B. 減少有根和根毛折斷

C. 防止?fàn)I養(yǎng)流失 D. 防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案