植物體水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過(guò)木質(zhì)部自上而下運(yùn)輸?shù)模袡C(jī)物是通過(guò)韌皮部自下而上運(yùn)輸?shù)摹?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校七年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于平靜呼吸過(guò)程的表示，正確的是( )

A． 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

B． 胸廓回縮→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

C． 胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

D． 胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊薛城奚仲中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于微生物的敘述錯(cuò)誤的是

A．促進(jìn)氮循環(huán)

B．促進(jìn)碳循環(huán)

C．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

D．病毒都是有害無(wú)益的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都外語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期末綜合測(cè)試一生物試卷（解析版） 題型：探究題

探究題

以下是某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們一起完成。

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

處理

方法

10粒種子，

不加水

10粒種子，

較多的水

10粒種子，

適量的水

室溫

室溫

室溫

低溫

（1）、2號(hào)瓶的處理方法是 。

（2）、1—4號(hào)瓶，其中種子會(huì)萌發(fā)的是 號(hào)瓶，說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度、 和 。

（3）、為了探究種子萌發(fā)是否需要光？生物興小組的同學(xué)們作了如下補(bǔ)充：選取2號(hào)瓶放在光照條件下，另增加一個(gè)5號(hào)瓶，處理方法是所有條件和2號(hào)瓶相同，只是將5號(hào)瓶放置在 條件下，目的是形成 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都外語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期末綜合測(cè)試一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但是 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

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甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的

A、子房、子房壁、胚珠 B、子房、胚珠、子房壁、

C、子房壁、胚珠、子房 D、胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都外語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期末綜合測(cè)試一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

剛收獲的種子應(yīng)盡快曬干的主要原因是

A、抑制光合作用 B、促進(jìn)光合作用

C、抑制呼吸作用 D、促進(jìn)呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都外語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期末綜合測(cè)試一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是

A、秋風(fēng)掃落葉 B、魚兒離不開水

C、大雁南飛 D、大樹底下好乘涼

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南硯山民族中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期三月份月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄的果實(shí)表皮屬于

A．保護(hù)組織 B．分生長(zhǎng)在

C．營(yíng)養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織

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