如果在載玻片上寫一具“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是______，已知這一臺顯微鏡備有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡．用這臺顯微鏡觀察玻片標本時，選用的鏡頭組合為______時，放大倍數(shù)最小，選用的鏡頭組合為______，可得到最高的放大倍數(shù)．
【答案】分析：本題主要考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識，首先應(yīng)熟練地掌握顯微鏡的使用操作．
解答：解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．所以，如果在載玻片上寫一具“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是p．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積，所以要想放大倍數(shù)最小，應(yīng)選用目鏡和物鏡放大倍數(shù)最小的組合，即：5×目鏡與10×物鏡；要想放大倍數(shù)最大，應(yīng)選用目鏡和物鏡放大倍數(shù)最大的組合，即：15×目鏡與45倍物鏡．
故答案為：p；5×目鏡與10×物鏡；15×目鏡與45倍物鏡
點評：顯微鏡的使用是考查的重點，多以選擇題或是識圖的形式出現(xiàn)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?泉州模擬）如果在載玻片上寫一具“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是
p
p
，已知這一臺顯微鏡備有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡．用這臺顯微鏡觀察玻片標本時，選用的鏡頭組合為
5×目鏡與10×物鏡
5×目鏡與10×物鏡
時，放大倍數(shù)最小，選用的鏡頭組合為
15×目鏡與45倍物鏡
15×目鏡與45倍物鏡
，可得到最高的放大倍數(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是三臺顯微鏡（編號為A，B，C）分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細胞，請回答下列問題．




臺號
目鏡
物鏡



A
5×
8×



B
10×
10×



C
15×
40×（1）觀察到的細胞數(shù)目最多的顯微鏡是
A
A
號．
（2）觀察到的個體細胞面積最大的顯微鏡是
C
C
號．
（3）目鏡最長的是
A
A
號顯微鏡．
（4）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是
細準焦螺旋
細準焦螺旋
．
（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示．你認為
乙
乙
同學的觀察效果最好．其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的一位同學提出改進建議，使他獲得最好的觀察效果．你指導(dǎo)的是
甲
甲
同學，建議是：
蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下，避免出現(xiàn)氣泡
蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下，避免出現(xiàn)氣泡
．

（6）如果在載玻片上寫一具“dw”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是
mp
mp
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
如果在載玻片上寫一具“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是
 
，已知這一臺顯微鏡備有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡．用這臺顯微鏡觀察玻片標本時，最大放大倍數(shù)是
 
，最小放大倍數(shù)是
 
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2006年福建省泉州市中考生物試卷（樣卷一）（解析版）
				題型：解答題
			


						
如果在載玻片上寫一具“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是______，已知這一臺顯微鏡備有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡．用這臺顯微鏡觀察玻片標本時，選用的鏡頭組合為______時，放大倍數(shù)最小，選用的鏡頭組合為______，可得到最高的放大倍數(shù)．


			


			

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