Question

18．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題
資料一：生物興趣小組的同學(xué)們想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的，他們選擇了二十只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組，每組十只，甲組小鴨剛孵化出來就被實驗人員從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起，實驗人員給甲組小鴨們展示了一個氣球，同時播放母鴨叫聲的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨能夠模仿母鴨的叫聲并時刻跟隨在氣球左右．
材料二：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴，一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍奔向食物，如果在偵察蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會不知所措，找不到食物．
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于先天性行為，這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．
（2）乙組小鴨在實驗中的作用是B．
A、實驗?zāi)Ｐ?nbsp;B、對照組 C、實驗組 D、一個變量
（3）由資料可看出，螞蟻的通訊主要是依靠氣味，螞蟻的成員間有明確的分工與合作，群體具有社會行為．
（4）下列對動物行為的敘述正確的是C．
A、動物越高等學(xué)習(xí)行為不一定越多B、動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變
C、動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
A、動物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會行為．

Answer 1

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．
（3）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶

解答 解：（1）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親，小鴨跟隨氣球走，為先天性行為．
（2）甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親，為實驗組，而乙組小鴨還和它們的母親在一起，和甲組形成對照作用，為對照組，變量為是否和母親在一起．
（3）螞蟻營群體生活，成員之間有明確的分工，屬于具有社會行為的動物．螞蟻之間是通過觸角傳遞信息的，它們的觸角有嗅覺和觸覺的作用，因此氣味成了螞蟻信息交流的方式．
（4）A、動物越高等，學(xué)習(xí)行為越多而不是不一定越多，A錯誤；
B、先天性行為不會改變，而學(xué)習(xí)行為不強(qiáng)化就會消退，而不是動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變，B錯誤；
C、動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，C正確；
D、動物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，而不分為先天性行為和社會行為，D錯誤．
故答案為：
（1）先天性；遺傳物質(zhì)
（2）B
（3）氣味；社會
（4）C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點以及社會行為的特征．