人體的鼻腔、咽、喉、氣管、肺雖然結構不完全相同，但它們在人體內(nèi)以一定的順序組織在一起，承擔起了人體呼吸的重要功能，因此這些結構的總和屬于人體的

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇大豐實驗初級中學七年級上學期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

中午媽媽給放學回家的小敏準備了幾道可口的菜肴，小敏看到青菜湯有著淡淡的綠色，而炒莧菜滲出了一些紫色的汁液，菜湯的綠色和莧菜的紫色分別來自于細胞的什么結構（ ）

A．均來自于液泡 B．葉綠體和液泡 C．液泡和細胞質(zhì) D．線粒體和液泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭東廈中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量 關系，這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量的流動方向是（ ）

A．甲→乙→丙→丁

B．丙→丁→甲→乙

C．丙→丁→乙→甲

D．丁→乙→丙→甲

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽淮南洞山中學八年級第一學期期中模擬生物試卷（解析版） 題型：連線題

請將下列生物的字母代號填寫在生態(tài)系統(tǒng)中的地位后的（ ）中。

A蚯蚓 生產(chǎn)者（ ）

B硝化細菌 消費者（ ）

C腐生細菌 分解者（ ）

D寄生細菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽淮南洞山中學八年級第一學期期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

非洲的一種雄鷹能從百米高空中垂直投石擊碎鴕鳥蛋，以便吸其精華，這種行為屬于

A、繁殖行為 B、攻擊行為 C、防御行為 D、取食行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建南安八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥群（B）中去，待長成成鳥時，（a）的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于（B）鳥群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴聲，請回答：

（1）a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同，這是 行為（填“先天性”或“后天學習”）在起作用；具有B鳥群的“方言”特點，這是 行為（填“先天性”或“后天學習”）在起作用。

（2）a學不會黃鶯的鳴聲，是因為體內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的 。

（3）上述實驗說明， 行為是在 行為的基礎上建立的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建南安八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于關節(jié)的說法錯誤的是（ ）

A、關節(jié)在運動中起支點的作用

B、關節(jié)既有靈活性又能牢固性

C、所有的動物體內(nèi)都有關節(jié)

D、關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔組成

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科目：初中生物 來源：2015-2016年江蘇省如皋市七年級第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了（ ）

A．聽覺更靈敏

B．迅速奔跑以找到食物

C．適應北極寒冷環(huán)境

D．不易被食狐動物發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅張掖第四中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達爾文自然選擇學說的基本思想是（ ）

A．適者生存，不適者被淘汰

B．生物界普遍存在著遺傳和變異的現(xiàn)象；

C．自然界的生物要為爭奪食物和配偶而斗爭

D．生物進化是自然選擇的結果。

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