【題目】下列屬于植物的營養(yǎng)器官的是( 。
A. 根和葉 B. 莖 C. 花和果實(shí) D. 種子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米種子萌發(fā)時(shí),胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如下圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.曲線a表示胚乳中有機(jī)物變化,曲線b表示胚中有機(jī)物變化
B.胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被轉(zhuǎn)運(yùn)到胚中
C.在有機(jī)物變化過程中,胚根、胚芽等結(jié)構(gòu)的細(xì)胞不斷分裂、分化
D.曲線b上升階段表示玉米種子萌發(fā)時(shí),子葉發(fā)育成葉,通過光合作用不斷積累有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只鳥的受精卵發(fā)育成能飛翔的鳥,一粒種子長成參天大樹,都是由于( 。
A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果
B. 細(xì)胞成熟的結(jié)果
C. 細(xì)胞生長的結(jié)果
D. 細(xì)胞分裂、生長和分化的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于知識的理解和記憶。圖一是“生物多樣性之間關(guān)系”概念圖,圖二是“細(xì)菌和真菌在自然界中的作用”概念圖。請分析,并回答下列相關(guān)問題:
分析圖一:
(1)A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性。A指的是_________多樣性;B指的是______多樣性;C指的是______________多樣性。
(2)每到花生播種季節(jié),種子公司都會提供許多優(yōu)質(zhì)的花生種子供農(nóng)民選擇。這些種子是技術(shù)人員利用___________的多樣性培育出來的。
(3)李阿姨喜歡各處去旅游,壩上草原去避暑、白洋淀看荷花、茅荊壩原始森林看秋葉,這些旅游勝地體現(xiàn)出了我國______________的多樣性。
分析圖二:
(4)嘗試寫出概念圖中①②③④相對應(yīng)的內(nèi)容:
①_____________②_____________③___________④___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上杭的盧柑由紅色的柑橘皮、甜甜的果肉和白色的筋絡(luò)組成,所以盧柑是( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為特點(diǎn)的敘述,不正確的是( )
A. 動(dòng)物行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
B. 動(dòng)物行為對于動(dòng)物個(gè)體的生存和種族的延續(xù)有重要作用
C. 動(dòng)物行為是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的動(dòng)態(tài)過程
D. 動(dòng)物行為是動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
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