13．一個(gè)蜂群中，蜂王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，雄峰的職責(zé)是與蜂王交配，工蜂負(fù)責(zé)建造蜂房，采集花粉花蜜，喂養(yǎng)蜂王、幼蟲(chóng)等．這段話集中體現(xiàn)了蜜蜂的（　�。�
A．繁殖行為B．覓食行為C．防御行為D．社會(huì)行為

分析 社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的群體內(nèi)還形成等級(jí)．

解答 解：“蜂王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，雄峰的職責(zé)是與蜂王交配，工蜂負(fù)責(zé)建造蜂房，采集花粉花蜜，喂養(yǎng)蜂王、幼蟲(chóng)等”，體現(xiàn)了蜂群中有明確的分工，因此，這段話集中體現(xiàn)了蜜蜂的“社會(huì)行為”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中屬于合成甲狀腺激素原料的是（　�。�
A．鐵B．鋅C．碘D．鈣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．作出假設(shè)的基本依據(jù)是（　�。�
A．經(jīng)驗(yàn)B．制訂的計(jì)劃C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．一塊農(nóng)田可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)生物的是（　　）
A．桫欏B．藏羚羊C．中華鱘D．藏獒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．觀察下圖幾種單細(xì)胞生物，分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖A是植物 細(xì)胞，圖B是動(dòng)物 細(xì)胞，判別的依據(jù)是A具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，還有葉綠體和液泡；B具有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核．
（2）圖中是單細(xì)胞生物的有：DEFG，在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任分解者的是：DE．
（3）圖D（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是分裂 生殖．
（4）圖E（填圖中標(biāo)號(hào)）是酵母菌，在人們的日常生活中有著重要的作用，例如：制作饅頭和面包．
（5）圖中ABEFG 是真核細(xì)胞，D 是原核細(xì)胞，判別的依據(jù)是細(xì)胞內(nèi)有無(wú)成型的細(xì)胞核．
（6）圖C（填圖中標(biāo)號(hào)）是病毒，這種病毒通常會(huì)寄生在活 細(xì)胞中，病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)的外殼 和內(nèi)部遺傳物質(zhì) 構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．想要調(diào)節(jié)物鏡的放大倍數(shù)，要轉(zhuǎn)動(dòng)（　�。�
A．轉(zhuǎn)換器B．遮光器C．物鏡D．反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．扁形動(dòng)物不具有的特征是（　�。�
A．有口無(wú)肛門B．輻射對(duì)稱C．兩側(cè)對(duì)稱D．背腹扁平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某校生物課外興趣小組進(jìn)行人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)，下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）：
組別水源水量（mL）水溫（℃）蛙卵數(shù)（個(gè)）孵出蝌蚪數(shù)（個(gè)）
1池塘水50024250245
2池塘水50013250165
根據(jù)上表，可推斷該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（　�。�
A．水質(zhì)B．水量C．水溫D．蛙卵數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案