5．由于細菌和真菌都能形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)別細菌和真菌×（判斷對錯）

分析 菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）．

解答 解：細菌菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．因此可以從菌落的形態(tài)、大小和顏色等方面來區(qū)別細菌和真菌，所以題干的說法不正確．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌菌落與真菌菌落的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖中的甲表示的是食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序，圖中的乙是人體的三種消化器官，請根據(jù)該圖回答問題：

（1）圖甲中曲線②是表示蛋白質(zhì)的消化過程，圖乙中的⑤（填符號）分泌的消化液參與了該類物質(zhì)的消化．
（2）圖甲中曲線③表示的營養(yǎng)成分最終被分解為葡萄糖，該類物質(zhì)最先在口腔中初步被消化，圖乙中參與了該類物質(zhì)消化的器官有⑤和⑥（填符號）．
（3）圖甲中曲線①表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)圖乙中的④分泌的膽汁乳化后才能被消化．
（4）某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛，經(jīng)檢查確定是圖乙中的三種器官中之一發(fā)生了病變，你認為最有可能的是④（填序號），那么淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)中的脂肪的消化將會受到影響．
（5）圖甲中的器官D指的是貯存食物，對食物進行初步消化．
（6）圖乙中的器官分泌的消化液排放到圖甲中E內(nèi)的是⑤（填序號）．
（7）由圖甲可知，人體內(nèi)消化食物的主要部位是[E]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1為觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片看到的幾個視野，請回答：

（1）顯微鏡的正確使用步驟為：取鏡安放→對光→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放．
（2）根據(jù)圖2顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：圖中表示物鏡的是[1]．
（3）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動．（選填：“左方、右方、左上方、右下方”）
（4）要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)該輕輕調(diào)節(jié)[4]細準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖，椐圖填空（[]內(nèi)填序號）
（1）[1]口腔是消化系統(tǒng)的開始．人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．
（2）人體的外消化腺中最大的消化腺是[4]肝臟．它能分泌膽汁，對脂肪有乳化作 用．
（3）[9]小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．
（4）在此消化道的某一部位，抽取內(nèi)容物進行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位是[6]胃．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．生物圈中的各生態(tài)系統(tǒng)是完全獨立、互無關(guān)聯(lián)的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蛋白質(zhì)在人體消化管內(nèi)最終分解為（　　）
A．麥芽糖B．氨基酸C．葡萄糖D．脂肪酸和甘油

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答．

（1）①是指氣體進出肺的通道，叫做肺通氣．吃進的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過一個共同的器官，該器官叫咽．
（2）淀粉經(jīng)小腸消化后吸收的[A]葡萄糖，最終在組織細胞里的線粒體中分解并釋放能量．
（3）物質(zhì)B進入人體后，在血液中主要依靠血紅蛋白運輸．
（4）經(jīng)腎臟排出的物質(zhì)D主要以尿素形式通過腎臟排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列動物中有消化腔，有口無肛門的是（　�。�
A．水螅B．蛔蟲C．蝸牛D．渦蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物中，身體呈兩側(cè)對稱的是（　�。�
A．水母B．�？�C．日本血吸蟲D．珊瑚蟲

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同步練習(xí)冊答案