【題目】含羞草收到觸碰時(shí)葉片會(huì)合攏,描述了生物的哪個(gè)基本特征
A. 生長(zhǎng)繁行 B. 新陳代謝 C. 排出體內(nèi)廢物 D. 應(yīng)激性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,請(qǐng)判斷甲、乙、丙三條血管分別屬于( )
A. 動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈 B. 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C. 毛細(xì)血管、動(dòng)脈、靜脈 D. 靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖填空
(1)A、B表示肌肉的名稱:A________ B________
(2)當(dāng)手臂處于(一)狀態(tài)時(shí),________處于收縮狀態(tài),________處于舒張狀態(tài)。
(3)由(一)到(二)的運(yùn)動(dòng),必須在________的支配下才能完成。在此過程中,A的狀態(tài)變化是________,B的變化是________。
(4)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),A處于_____狀態(tài),B處于____狀態(tài)。
(5)手提重物時(shí)容易感覺到累,這是因?yàn)殡哦^肌處于_____狀態(tài),肱三頭肌處于____狀態(tài)。
(6)以上實(shí)例說明________________________________________。
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【題目】下列職業(yè)與生物學(xué)無直接關(guān)系的是( )
A.農(nóng)業(yè)技術(shù)員 B.醫(yī)務(wù)工作者 C.生物學(xué)教師 D.城市建筑工人
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【題目】白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病,下列關(guān)于白化病遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )
A. 父母都患病,子女可能是正常人
B. 子女患病,父母可能都是正常人
C. 父母都無病,子女必定是正常人
D. 子女無病,父母必定都是正常人
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【題目】在懷孕期間,孕婦的體重大約要增加10kg左右,其中,胎兒從一個(gè)重量只有千分之五克的受精卵發(fā)育成為3-3.5kg的成熟嬰兒;子宮的重量從500g增加到1.25kg;子宮腔的容量比平時(shí)增加500多倍?梢娫袐D在生理上的負(fù)擔(dān)是相當(dāng)重的,如果營(yíng)養(yǎng)不足的話,會(huì)引起各種營(yíng)養(yǎng)缺乏癥,如貧血,骨質(zhì)疏松癥等。請(qǐng)結(jié)合示意圖回答
(1)女性的主要生殖器官是[]______其功能是產(chǎn)生__________和分泌__________
(2)當(dāng)精子到達(dá)[]______后,一旦遇到卵細(xì)胞, 就會(huì)在此處與卵細(xì)胞結(jié)合成__________。
(3)圖中的[④]是早期__________它最終會(huì)在[]______內(nèi)“安家落戶”,并在此經(jīng)過大約266天的發(fā)育,形成成熟的胎兒;在此發(fā)育過程中,胎兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的________和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)通過母體的__________和__________獲得
(4)母親生育一個(gè)孩子很不容易,我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待自己的母親呢?_______
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【題目】生物環(huán)保小組自制了“蚯蚓垃圾處理箱”,利用蚯蚓處理果皮、菜葉等廚余垃圾。觀察中發(fā)現(xiàn),冬季,十幾條蚯蚓將 50g 的垃圾完全分解,需要 15天的時(shí)間。春季,這些蚯蚓分解相同重量的垃圾,只需要 2~3 天;煊序炯S的土壤,更適宜養(yǎng)花。以下敘述不.正.確.的是
A. 溫度可以影響蚯蚓的生命活動(dòng)
B. 空氣不影響蚯蚓的生命活動(dòng)
C. 蚯蚓以廚余垃圾中的有機(jī)物為食
D. 蚯蚓的活動(dòng)可以改變土壤環(huán)境
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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B. ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D. ②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用
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【題目】“倉(cāng)充鼠雀喜,草盡狐兔愁”直接說明了( )
A. 非生物因素對(duì)生物的影響 B. 人為因素對(duì)生物的影響
C. 生物因素對(duì)生物的影響 D. 環(huán)境因素對(duì)生物的影響
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