如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片視野,下列說法正確的是( )

A.①是白細(xì)胞,具有吞噬病菌的作用
B.②是血小板,具有細(xì)胞核
C.③是紅細(xì)胞,其作用主要是運輸二氧化碳
D.④是血漿,能運載血細(xì)胞,運輸氧氣
【答案】分析:從血細(xì)胞、血漿的結(jié)構(gòu)特點及其功能
解答:解:在顯微鏡下觀察血涂片時,數(shù)量最多的是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,無細(xì)胞核,其主要功能是運輸氧氣,此外還運輸一部分二氧化碳.圖中③所示的細(xì)胞是紅細(xì)胞.白細(xì)胞的體積較大、數(shù)量少,有細(xì)胞核,其主要功能是吞噬病菌,具有防御作用;圖中①所示的細(xì)胞是白細(xì)胞.血小板是體積最小的血細(xì)胞,無細(xì)胞核,其主要功能是促進止血和加速凝血;圖中②所示的細(xì)胞是血小板.血漿是血細(xì)胞之間的細(xì)胞間質(zhì),圖中④就是血漿,其主要功能是運載血細(xì)胞,運輸養(yǎng)料和廢物.A項符合題意,B、C、D三項不符合題意.
故選A.
點評:在成熟的血細(xì)胞中,只有白細(xì)胞有細(xì)胞核.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況,箭頭代表血流方向.對此,下列說法不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況,箭頭代表血流的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)血液在標(biāo)號
所示血管中流動最快.
(2)圖中④代表的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
,其功能是
進行物質(zhì)交換
進行物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?三明)請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng),回答下列問題:
(1)對光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應(yīng)該是
D
D
(填字母)
A黑暗的    B彩色的    C略灰的    D白亮的
(2)觀察過程中,將“10×’的物鏡轉(zhuǎn)換為“40x'的物鏡,觀察到的細(xì)胞數(shù)目更

(3)如圖是顯微鏡下觀察到的一個細(xì)胞,判斷該細(xì)胞是植物細(xì)胞的依據(jù)是
該細(xì)胞有細(xì)胞壁
該細(xì)胞有細(xì)胞壁
.(據(jù)圖回答一項即可)
(4)若該細(xì)胞要進行分裂.則細(xì)胞內(nèi)首先分裂的是[②]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng).回答下列問題:
(1)對光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應(yīng)該是
D
D
(填字母)
A.黑暗的  B.彩色的  C.灰的  D.白亮的
(2)觀察過程中,將“10×”的物鏡轉(zhuǎn)換為“40×”.的物鏡,觀察到的細(xì)胞數(shù)目更
視野變
.(填暗或亮)
(3)如圖是顯微鏡下觀察到的一個細(xì)胞,判斷該細(xì)胞是植物細(xì)胞的依據(jù)是
有①細(xì)胞壁和④液泡
有①細(xì)胞壁和④液泡
,(據(jù)圖回答一項即可)
(4)若該細(xì)胞要進行分裂,則細(xì)胞內(nèi)首先分裂的是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞和植物細(xì)胞,請回答:

(1)能表示人口腔上皮細(xì)胞的圖是
,因為它沒有[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,[
]
葉綠體
葉綠體
,[
]
液泡
液泡

(2)西瓜甘甜可口,主要是因為西瓜的[⑤]
液泡
液泡
中含有大量的糖分.
(3)在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,它的作用是
保護并控制物質(zhì)進出
保護并控制物質(zhì)進出

(4)圖中①是細(xì)胞壁,它對細(xì)胞有
保護
保護
支持細(xì)胞
支持細(xì)胞
作用;
(5)若甲取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的
葉綠體
葉綠體

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