【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請結合所學的生物學知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有_________,屬于脊椎動物的有___________。

(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點是________發(fā)育。

(3)從形態(tài)結構上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內沒有___________,根為_____根。

(4)從進化角度看,通過A與B、D與E的比較,可以說明生物進化是從__________,從__________,從__________的過程。

【答案】B D、E 變態(tài) 輸導組織(或導管) 簡單到復雜 低等到高等 水生到陸生

【解析】

觀圖可知:A葫蘆蘚屬于苔蘚植物、B向日葵屬于被子植物、C蜜蜂屬于節(jié)肢動物、D青蛙屬于兩棲動物、E狼屬于哺乳動物。

1)如圖,從分類角度看,A是苔蘚植物,不結種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;B向日葵,是被子植物,用種子繁殖后代,屬于種子植物;C蜜蜂的體內無脊柱,屬于無脊椎動物。DE的體內有脊柱,屬于脊椎動物。
2)從生殖和發(fā)育類型看,C節(jié)肢動物和D兩棲動物在發(fā)育的過程中,其幼體和成體在形態(tài)結構以及生活習性上都發(fā)生了很大的變化,屬于變態(tài)發(fā)育。E哺乳類的發(fā)育過程中,幼體和成體在形態(tài)結構以及生活習性上有很大的相似性,不屬于變態(tài)發(fā)育。
3A是苔蘚植物,無根,只有假根,但有了莖、葉的分化,且莖葉內無輸導組織,即莖內無導管,葉內無葉脈,不能為植株輸送營養(yǎng)物質,因此,一般植株比較矮小,且受精離不開水,適于生活在陰濕處;而B被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,其體內有輸導組織,一般都長的比較高大。
4)從進化的角度看,通過AB、DE的比較,可以看出,A生活在陰濕處,較低等,B生活在陸地上,較高等。D水陸兩棲,低等。E生活在陸地上,高等。可見生物進化的趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“人類的起源與發(fā)展”示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)進化論的創(chuàng)立者是______。

(2)A圖表示的物種名為_______

(3)依據(jù)已有證據(jù),古人類學家推測,在A之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是_______。

(4)從A到B表示人類開始向著______的方向發(fā)展,從B到C表示人類開始_______。

(5)從C到G,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個顯著的變化是制造和使用的工具越來越復雜(或產(chǎn)生了語言)。由此推測,人類進化過程中身體內部結構發(fā)生的重要變化是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化,如圖所示問人體組織形成過程,請據(jù)圖分析回答問題

(1)圖中①②③表示細胞__的過程,④表示細胞__的過程,其結果是__

(2)人的大腦皮層主要由如圖中的__組織構成,人體內的血液屬于圖中的__組織.

(3)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草履蟲的結構示意圖,請回答:

(1)草履蟲依靠()_____運動。

(2)細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入草履蟲體內,形成的()_____隨著細胞質流動,其中的食物逐漸被消化吸收,不能消化的食物殘渣通過()_____排出。

(3)草履蟲排出廢物、進行呼吸的結構都是()_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象,甲乙兩同學對這個問題有不同的看法,到底誰的觀點是對的呢?請你完善下面的實驗方案,并對結果進行分析。

Ⅰ.補充探究方案:

①把一塊鮮肉切成 ___(填寫“相同”或“不同”)大小的兩塊,分別放在完全相同的兩個廣口玻璃瓶里,編號為:A、B。

②在A玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口敞開,并把A、B兩瓶同時側放在 ___(填“有”或“無”)蒼蠅出沒的適宜條件下。

③每天觀察并記錄兩個玻璃瓶中肉的生蛆情況。

Ⅱ.實驗結果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆,A玻璃瓶內則沒有蛆。

Ⅲ.實驗結論:實驗的結果支持了 ___同學的觀點。

Ⅳ.請分析回答

(1)該實驗中的變量是______。

(2)導致A、B兩個瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足,有機物豐富,___大量繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學探究是研究生物學的重要方法,探究的結果要經(jīng)過實驗論證,才能得出正確的結論。下列為探究植物生理活動的實驗裝置圖。請回答:

(1)圖甲是“綠葉在光下制造有機物”實驗中的一個裝置。其目的是使葉片中含有的_____溶解到酒精中,使葉片變?yōu)?/span>_____色。

(2)乙裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后,進行2~3小時光照,觀察到燒杯中水的液面下降,同時透明塑料袋內壁出現(xiàn)小水游。這種現(xiàn)象說明植物進行了_____作用; 打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進行脫色處理,漂洗后滴加碘液觀察到葉片_____。

(3)丙裝置廣口瓶中放的是萌發(fā)的種子,過段時間打開閥門,發(fā)現(xiàn)試管中澄請的石灰水變深獨,由此得出結論:植物進行了_____作用,釋放出的氣體是_____

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【題目】如圖是兩種微生物的形態(tài)結構圖。請回客:

(1)從某些青霉中提取的殺菌物質是_____。

(2)青霉從橘皮中吸收有機養(yǎng)料,進行_____生活。實驗后,為了避免①_____散逸,應注意不要隨意丟棄發(fā)霉的橘皮。

(3)制作漫頭時利用的微生物是[]_____,它分解有機物產(chǎn)生的_____氣體,使饅頭松軟多孔。

(4)A和B兩種生物都屬于_____(填寫生物類群),與細菌相比,最大的不同之處是它們的細胞內具有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細胞平面結構模式圖,請據(jù)圖回答。

1)圖中[1]細胞壁的功能是________細胞。

2)在光學顯微鏡下不易看到的結構是[ ] ________,它是保證細胞正常生活的一道屏障,它將細胞內部與外界分隔開,對細胞除具有保護作用外,還有________的功能。

3)圖中[ ]是細胞質。細胞的許多生命活動都在此完成;而糖分、色素等多種物質則儲存在[ ] ________中。

4)植物細胞與動物細胞的區(qū)別在于:植物細胞有________、________、________而動物細胞沒有________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列圖示回答問題。

(1)補充完善左邊生態(tài)系統(tǒng)組成概念圖。A和C分別是_____________,D是_______________。

(2)請寫出右邊食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈___________________________。此食物網(wǎng)中,蛇與貓頭鷹的關系是_________________。人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng),會通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質積累最多的生物是____________

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