A. | 40 | B. | 15 | C. | 600 | D. | 55 |
分析 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多.視野越亮.
解答 解:顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)═15×40═600(倍).因此,“一臺顯微鏡,它的目鏡是15×,物鏡是40×”,其最大放大倍數(shù)是“600”.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣圈.水圈和巖石圈的全部 | |
B. | 地球上所有生物的總稱 | |
C. | 地球上所有生物能夠生活的地方 | |
D. | 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源器官為生物進(jìn)化提供了解剖學(xué)證據(jù) | |
B. | 在我國北京周口店發(fā)現(xiàn)的北京猿人屬于直立人,這個階段的人學(xué)會了用火 | |
C. | 人類進(jìn)化過程中最關(guān)鍵的階段是智人階段,這個階段的人的腦容量最大 | |
D. | 原始大氣與現(xiàn)在大氣明顯不同的是原始大氣中沒有氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→人體 | B. | 人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞 | ||
C. | 人體→器官→組織→細(xì)胞 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法,觀察時要認(rèn)真細(xì)致并如實做好記錄 | |
B. | 測量一片樹葉的周長時,測量的工具要有直尺 | |
C. | 在測量時為減少誤差要多測量幾次再求平均值 | |
D. | 科學(xué)探究成功的前提是嚴(yán)格實施探究計劃 |
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