【題目】下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)分析回答：

(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________________，此過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_____________。

(2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是___________________，此過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_____________。

(3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是_____________。

(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時(shí)進(jìn)行____________的強(qiáng)度大于_____________的強(qiáng)度。

【答案】(1)光合作用 葉綠體 (2)呼吸作用 線粒體 (3)相等 (4)光合作用 呼吸作用

【解析】

試題（1）綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是光合作用，此過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是葉綠體。（2）在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是呼吸作用，此過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線粒體。（3）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是相等的，此時(shí)表現(xiàn)為植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等。（4）C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生氧氣，呼吸作用消耗氧氣，所以說明此時(shí)進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示：菜豆種子結(jié)構(gòu)、幼根生長(zhǎng)、幼苗、受精雌蕊、某細(xì)胞群．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖乙中的幼根是由圖甲中的標(biāo)號(hào)[]_________ 所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。幼根的生長(zhǎng)是通過圖乙________ 、_______ 區(qū)段進(jìn)行的，________區(qū)段生長(zhǎng)更快。（填字母）

（2）圖丙中A所示結(jié)構(gòu)是圖甲中的標(biāo)號(hào)[]____________，它是由圖丁中標(biāo)號(hào)[]_發(fā)育而來。

（3）圖戊所示細(xì)胞群取自圖乙中的____________段（填字母）。

（4）黑暗中萌發(fā)的菜豆種子，其有機(jī)物的質(zhì)量變化最符合圖2_______曲線圖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)太陽(yáng)光移動(dòng)時(shí)，蜥蜴可使自己的部分肋骨延長(zhǎng)，保證身體扁平，并使其軀體與太陽(yáng)成直角，該種特性及其意義是

A. 應(yīng)激性，減少光照，降低溫度 B. 適應(yīng)性，減少光照，降低溫度

C. 適應(yīng)性，增加光照，增加體溫 D. 應(yīng)激性，增加光照，增加體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的生命活動(dòng)敘述，正確的是

A.看物體時(shí)，在視網(wǎng)膜上形成視覺

B.鼓膜接受外界的聲波而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

C.人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)沖動(dòng)都是由腦和脊髓產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體腎臟是形成尿液的器官，腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體．
A.①②③④
B.②③④⑥
C.④⑤⑥⑦
D.①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E表示消化道部位，曲線X、Y、Z 表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）．請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始被消化的部位是消化道D

B. 在消化道C中，有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁

C. 在消化道D中，X、Y、Z分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物

D. Y曲線代表脂肪消化的過程，Z曲線代表蛋白質(zhì)消化的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些生物的模式圖，請(qǐng)回答下列問題．

（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[]_____，它只有蛋白質(zhì)外殼和由_____組成的核心．

（2）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒有_____；A、C與植物細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：絕大多數(shù)的A細(xì)胞和C的細(xì)胞中均_____（選填“有”或“無”）葉綠素．

（3）在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[]_____，它和[]_____都屬于真菌．

（4）D主要存在于水果和衣服上，它主要依靠_____進(jìn)行繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，夏季青蛙高聲鳴叫的行為是：

A．貯食行為 B．生殖行為 C．攻擊行為 D．防御行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案