綿羊的白色(B)對黑色(b)為顯性,一只白羊與一只黑羊交配生了一只小黑羊.白羊和黑羊的基因組成分別是(  )
A、Bb與bbB、BB與BBC、bb與BBD、Bb與Bb
分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答:解:已知白色由顯性基因(B)控制,黑色由隱性基因(b)控制,則白色綿羊的基因組成為BB或Bb,黑色綿羊的基因組成是bb;兩只白色綿羊交配后生了一只黑色小羊,控制黑色性狀的這對隱性基因bb分別由這對白色綿羊提供,即這對白色綿羊的基因組成是Bb、Bb,而不能是BB;黑色小羊的基因組成是bb.
故選:A
點評:此題考查了控制一對相對性狀的基因的遺傳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

世界上第一只克隆綿羊“多利”的培育過程如圖所示,圖中A為黑面綿羊,B為白面綿羊.請看圖后回答問題:
(1)“多利”面部毛色是
白色
白色
,原因是
“多利”的細胞核來自于白綿羊,而細胞核是遺傳信息庫
“多利”的細胞核來自于白綿羊,而細胞核是遺傳信息庫

(2)在“多利”羊的早期胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于
黑綿羊的卵細胞
黑綿羊的卵細胞

(3)“多利”羊與正常羊的區(qū)別在于它不是由
受精卵
受精卵
發(fā)育成的,此項技術(shù)叫
克隆技術(shù)
克隆技術(shù)

(4)實施細胞工程時,所需的受體細胞大多采用動物卵細胞的原因之一是
卵細胞大,便于操作,含營養(yǎng)物質(zhì)豐富
卵細胞大,便于操作,含營養(yǎng)物質(zhì)豐富

(5)請舉例說明克隆綿羊培育成功的實際意義.
說明克隆技術(shù)日益成熟,可以用來保存瀕危物種;繁育優(yōu)良品種;克隆人體器官等
說明克隆技術(shù)日益成熟,可以用來保存瀕危物種;繁育優(yōu)良品種;克隆人體器官等

(6)假如將諾貝爾獲獎?wù)哌M行克隆,克隆出的人也能得諾貝爾獎嗎?說出你的理由.
不一定.因為雖然克隆的諾貝爾獲獎?wù)邚纳洗@得了優(yōu)秀的遺傳物質(zhì),但至少仍有如下因素使克隆人的性狀發(fā)生改變:①克隆過程中細胞質(zhì)基因的作用;②克隆過程中的環(huán)境影響;③后天環(huán)境對克隆人生長發(fā)育的影響,尤其重要的是后天環(huán)境對人的學(xué)習(xí)和思維的影響等.
不一定.因為雖然克隆的諾貝爾獲獎?wù)邚纳洗@得了優(yōu)秀的遺傳物質(zhì),但至少仍有如下因素使克隆人的性狀發(fā)生改變:①克隆過程中細胞質(zhì)基因的作用;②克隆過程中的環(huán)境影響;③后天環(huán)境對克隆人生長發(fā)育的影響,尤其重要的是后天環(huán)境對人的學(xué)習(xí)和思維的影響等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

一只黑色公羊和一只黑色母羊交配,生了兩只黑色子羊和一只白色子羊.下列對這一事實的有關(guān)敘述,不正確的一項是( 。

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科目:初中生物 來源:亮點激活 濟南版八年級生物(下)知能評估卷 題型:043

如下圖為某哺乳動物生殖過程示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的甲為蘇格蘭綿羊,乙為“多莉”。綿羊的體細胞中染色體數(shù)量為54條,則下面細胞的染色體數(shù)目分別是a.________b.________乙.________c肯定是________細胞。

(2)綿羊的白色(H)對黑毛(h)為顯性,如果控制生物甲的毛色基因是Hh,控制生物乙的毛色基因是hh,那么控制提供細胞c生物的毛色基因是________毛色為________

(3)有人認為按照動物個體乙的“產(chǎn)生方式”后代的性別比例仍為1∶1,但對于動物的進化則是不利的。你認同這種觀點嗎?為什么?

(4)如果科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一只綿羊羊毛產(chǎn)量很高,而且發(fā)現(xiàn)控制羊毛量的基因在第7對染色體上的某一位置

A.你認為可以采用什么方法獲得大量的產(chǎn)毛量高的綿羊?________

B.現(xiàn)在委派你設(shè)計并繁育這種高產(chǎn)綿羊。試用繪圖的方式,在下圖中接著表示你選擇的方法及其繁育過程。

(5)2003年初,媒體傳聞“克隆人”已經(jīng)在某地誕生,這引起世界各國科學(xué)界以及社會公眾的極大關(guān)注。你對此有何看法?試簡要說明持有這種觀點的原因。

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科目:初中生物 來源:山東省專項題 題型:單選題

綿羊的白色對黑色是顯性,一只白羊與一只黑羊交配生了一只小黑羊,那么白羊與黑羊的基因組成分別是
[     ]
A.AA與aa
B.Aa與Aa
C.AA與Aa
D.Aa與aa

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