【題目】如圖是顯微鏡下觀(guān)察到的葉表皮細(xì)胞氣孔開(kāi)閉模式圖,關(guān)于該圖的相關(guān)敘述不正確的是( )
A.每個(gè)氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成
B.保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞壁收縮,氣孔張開(kāi)
C.保衛(wèi)細(xì)胞靠近氣孔一側(cè)的細(xì)胞壁厚
D.保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞壁收縮,氣孔關(guān)閉
【答案】B
【解析】
保衛(wèi)細(xì)胞是半月形的細(xì)胞,成對(duì)分布在植物氣孔周?chē),控制氣孔?lái)調(diào)節(jié)進(jìn)出葉子的氣體和水分。細(xì)胞壁面對(duì)孔隙的一側(cè)(腹側(cè))比較厚,而外側(cè)(背側(cè))比較薄,所以隨著細(xì)胞內(nèi)壓的變化,可進(jìn)行開(kāi)閉運(yùn)動(dòng),據(jù)此解答。
A、氣孔是由成對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔,A正確。
B、保衛(wèi)細(xì)胞因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,外壁伸展拉長(zhǎng),細(xì)胞的內(nèi)壁向內(nèi)凹陷,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開(kāi),B錯(cuò)誤。
C、保衛(wèi)細(xì)胞靠近氣孔腔的細(xì)胞壁厚,遠(yuǎn)離氣孔腔的一側(cè)壁薄,C正確。
D、保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,內(nèi)外壁都拉直,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔閉合,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿液的形成包括濾過(guò)和重吸收等過(guò)程,下圖是人體腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,其中濾過(guò)作用發(fā)生在
A.bB.cC.e
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【題目】如圖所示,回答下列問(wèn)題
(1)患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)的[ ] ___________內(nèi)可能有膿液進(jìn)入,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制。
(2)當(dāng)人的上肢處于如圖1所示的屈肘狀態(tài)時(shí),[ ] _______收縮,[ ] ________舒張。
(3)從圖中可以看出,人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由___________、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。
(4)圖2中,結(jié)構(gòu) ____________(填序號(hào))可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。
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【題目】把聲波的能量從鼓膜傳遞到耳蝸的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為( )
A.咽鼓管B.聽(tīng)小骨C.前庭D.半規(guī)管
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【題目】大雨過(guò)后,在積水的地面往往會(huì)發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓,這種現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.蚯蚓在水中不能正常呼吸
B.蚯蚓是水生動(dòng)物
C.蚯蚓的生活需要陽(yáng)光照射
D.蚯蚓白天喜歡到洞穴外活動(dòng)
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【題目】鮑魚(yú)稱(chēng)“魚(yú)”而非魚(yú)類(lèi),而有些動(dòng)物不稱(chēng)“魚(yú)”而屬魚(yú)類(lèi),如下列動(dòng)物中的( )
A.海馬
B.海獅
C.海豹
D.海豚
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【題目】圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)合圖示分析,正確的是
A.圖中①是神經(jīng)元的細(xì)胞體
B.圖中②③④是突起,它們共同組成神經(jīng)纖維
C.興奮或神經(jīng)沖動(dòng)只能由③進(jìn)行傳導(dǎo)
D.神經(jīng)元能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
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【題目】人類(lèi)模擬蜻蜓海豚等生物,制造出了直升飛機(jī)和潛艇,這門(mén)學(xué)科叫做( )
A.制造學(xué)
B.化學(xué)
C.模擬學(xué)
D.仿生學(xué)
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