【題目】獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命，下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法不正確的是（　　）

A. 我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度 B. 任何人都可以參加獻(xiàn)血

C. 提倡公民自愿獻(xiàn)血 D. 健康人一次獻(xiàn)血200﹣﹣300毫升不會(huì)影響健康

【答案】B

【解析】無償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻(xiàn)給社會(huì)公益事業(yè)，而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報(bào)酬的行為。我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，鼓勵(lì)公民自愿獻(xiàn)血，無償獻(xiàn)血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，可以參加獻(xiàn)血。每次可獻(xiàn)血200-400毫升，兩次獻(xiàn)血間隔期應(yīng)為6個(gè)月。血液的總量占體重的7%～8%。一個(gè)健康的人，按規(guī)定獻(xiàn)血，對(duì)身體不會(huì)有任何影響。可見B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一首好的詩詞中蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值，讀來讓人心身通暢。柳宗元的《江雪》詩中寫道：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.詩中所描寫的鳥的呼吸器官是肺，而水中的魚則用鰓呼吸。
B.冬天有的鳥飛向南方越冬，這是一種后天學(xué)習(xí)行為，由遺傳物質(zhì)決定的。
C.鳥的生殖特點(diǎn)是體內(nèi)受精，卵生；魚的生殖特點(diǎn)也是體內(nèi)受精，卵生；而我們?nèi)耸求w內(nèi)受精，胎生
D.人用魚竿釣魚是后天學(xué)習(xí)行為，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，
然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為從獲得的途徑來看，屬于 行為．
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和 而獲得．
（3）先天性行為是由動(dòng)物體 內(nèi)的決定的，而學(xué)習(xí)行為是在的基礎(chǔ)上建立的．動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表是今年來通過測(cè)定得出一些生物與人的細(xì)胞中的細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異情況

生物名稱

黑猩猩

猴

馬

雞

金槍魚

小麥

鏈孢霉

酵母菌

與人的細(xì)胞色素C有差異的氨基酸數(shù)

0

1

12

13

21

35

43

44

通過比較發(fā)現(xiàn)：人與_____的氨基酸差異最小，而與_____的差異最大．這說明與人的親緣關(guān)系最近的是_____，最遠(yuǎn)的是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如你在森林中迷了路，怎樣借助于苔蘚植物分辨方向？
（1）苔蘚植物生活在的環(huán)境中。（干燥或潮濕）
（2）大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多？（背光面還是向光面）
（3）樹干長苔蘚多的一面朝（南或北）。好！現(xiàn)在你已經(jīng)確認(rèn)方向了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

震蕩后保溫

37℃水浴中保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

請(qǐng)回答下列問題：

（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_____，作為1號(hào)試管的_____實(shí)驗(yàn)．

（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有_____酶，它能促進(jìn)淀粉的分解．

（3）1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中_____，有助于食物的消化．

（4）由此可見，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行_____性消化，又能進(jìn)行物理性消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人類的進(jìn)化發(fā)展分為了4個(gè)階段，和現(xiàn)代人類最相似的是_________ ． 而在人類進(jìn)化過程中_________的逐漸增加是最顯著的變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是人比類人猿高等的原因（ ）

A. 人會(huì)制造工具 B. 人會(huì)用火 C. 人會(huì)語言 D. 人的大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康不利”，也有專家說“轉(zhuǎn)基因食品是安全的”。到底是否安全呢？初一某學(xué)生針對(duì)這一問題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)器材：普通玉米，轉(zhuǎn)基因玉米，小白鼠若干，兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。

（2）該同學(xué)提出的問題：轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康是否有影響？

（3）請(qǐng)你為該同學(xué)作出假設(shè)，你的假設(shè)是：_____________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)過程：

①將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況_______、大小______、性別________的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。

②甲組飼喂適量普通玉米，乙組飼喂_____________轉(zhuǎn)基因玉米。

③飼喂一段時(shí)間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。

④該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是__________________。

（5）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康_________（填“有”或“無”）影響。

②若兩組小白鼠的生長狀況沒有多大差異，則說明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康________（填“有”或“無”）影響。

（6）本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過程中，有一處不合理，應(yīng)如何改正？______________________。

（7）談?wù)勀銓?duì)轉(zhuǎn)基因食品有何看法？________________________________________。

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