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生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔著不同的角色。下面承擔分解者角色的是（ ）

①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的細菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤樹上的麻雀 ⑥河邊的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧樹葉上的毛毛蟲 ⑨蜣螂 ⑩鮮艷的大麗花

A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧

C．③⑥⑨ D．③④⑦⑨

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

種子的主要結構是（ ）

A．胚乳 B．子葉 C．胚 D．種皮

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級下冊期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（ ）

A．蟋蟀 B．蜜蜂 C．蚊 D．蠅

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省文慧學校八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后。”對該食物鏈的敘述正確的是（ ）

A．蟬→螳螂→黃雀 B．蟬←螳螂←黃雀

C．柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D．柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省文慧學校八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

與草原生態(tài)系統(tǒng)相比較，森林生態(tài)系統(tǒng)（ ）

A．動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜 B．動植物種類繁多，營養(yǎng)結構簡單

C．動植物種類和營養(yǎng)結構單一 D．動植物種類較少，營養(yǎng)結構復雜

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習2生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為某一穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，分析回答以下問題：

（1）圖中生產者是___________，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________成分。

（2）該食物網中共有________條食物鏈，最長的一條食物鏈共有________個營養(yǎng)級。

（3）該食物網中數(shù)量最多的生物應是__________，數(shù)量最少的生物應是______________。

（4）通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統(tǒng)進行著_________循環(huán)和_________流動。

（5）如果人類大量捕獵狐貍，會造成野兔和老鼠的數(shù)量__________（增加或減少），并破壞該生態(tài)系統(tǒng)。

（6）該圖若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的是生物成分中的___________和非生物成分。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習2生物卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產者、消費者和___________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習2生物卷（解析版） 題型：選擇題

“一山不容二虎”這句諺語，用生態(tài)學的觀點來解釋應是（ ）

A．虎的性情孤僻，不喜歡群居

B．虎是營養(yǎng)級很高的生物，可得到的能量少，個體數(shù)量也就少

C．虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了

D．虎的個體大，生活的空間也大

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習1生物卷（解析版） 題型：選擇題

家兔具有。（ ）

A．門齒與犬齒 B．犬齒和臼齒

C．門齒和臼齒 D．門齒、犬齒和臼齒

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同步練習冊答案