下列食品的制作沒有應(yīng)用到發(fā)酵技術(shù)的是

A．酸奶 B．饅頭 C．泡菜 D．豆?jié){

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2015內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新二中八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案：

方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．

方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．

請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：

（1）該探究實驗提出的假設(shè)是 。

（2）方案一中的實驗變量是 。

（3）方案二中有 個變量，最終可能獲得的實驗結(jié)果是 組的樹葉被分解。

（4）比較以上兩種實驗方案，你認為較科學(xué)的是實驗方案 ，原因是該方案符合 原則。

（5）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持溫潤，這樣做的原因是為細菌生長繁殖需要 。

（6）請將下面培養(yǎng)細菌的操作步驟進行排序： （用字母和箭頭表示）。

A．恒溫培養(yǎng) B．接種

C．高溫滅菌 D．配制培養(yǎng)基

（7）在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是 （填細菌或真菌）菌落。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建邵武第七中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

南宋愛國詞人辛棄疾在《西江月》中寫到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”請根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）蟬、青蛙、喜鵲發(fā)育的起點都是 ，其中青蛙在個體發(fā)育過程中其幼體在水中生活，用

呼吸，成蛙水陸兩棲，用 呼吸，皮膚輔助呼吸，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。

（2）喜鵲一般把巢筑在高大的樹杈或建筑物上，在巢內(nèi)完成孵卵和育雛行為，從行為獲得的途徑來看屬于

行為，從功能上看屬于 行為。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建邵武第七中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

金魚品種的不同是由于（ ）的不同而形成的。

A、環(huán)境 B、細胞質(zhì) C、遺傳物質(zhì) D、氣候

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西安定公園路中學(xué)八年級上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用放大鏡觀察青霉，其青綠色的結(jié)構(gòu)是

A．孢子 B．菌絲 C．種子 D．葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)八年級上第二次協(xié)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細菌的繁殖方式主要是 （ ）

A、分裂生殖 B、孢子生殖C、出芽生殖 D、有性生殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)七年級上學(xué)期第二次協(xié)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上所有的生物共有一個家，這個家就是（ ）

A．大氣圈 B．水圈 C．巖石圈 D．生物圈

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省大豐市八年級上學(xué)期期初檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)調(diào)查，我國青少年的近視發(fā)病率高達60%，居世界首位，并且還以每年10％的速度增長，這引起了人們的高度關(guān)注。下圖是近視眼成像示意圖。請分析回答：

（1）近視患者看不清 處的物體，可以配戴裝有 透鏡的眼鏡加以矯正。

（2）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么結(jié)構(gòu)【①】是窗戶上那明亮的玻璃。結(jié)構(gòu)[①]的名是 。

（3）在眼球的成像過程中，對進入眼球的光線起折射用的結(jié)構(gòu)主要是【 】 。

（4）眼球的成像原理與照相機相似，相當(dāng)于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是【 】 ，該結(jié)構(gòu)上的一些細胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳到 的一定區(qū)域，產(chǎn)生視覺。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源二中八年級上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，將生物分成若干個界，每個界又被分為六個更小的等級：門．綱．目．科．屬．種。其中最基本的分類單位是（ ）

A．界 B．門

C．屬 D．種

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