【題目】動物具有學習行為這有利于( )
A.尋找食物 B.找到配偶
C.逃避敵害 D.適應復雜多變的環(huán)境
【答案】D
【解析】
試題分析:學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經驗和“學習”即必須借助個體的生活經驗和經歷逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.
解:學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層,不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.動物通過后天的學習,大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力. 學習是指動物在成長過程中,通過經驗的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程.動物的種類越高等,學習能力就越強,后天行為所占的比重就越大.因此動物具有“學習能力”,這有利于適應復雜生活環(huán)境.
故選:D
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把蘿卜條放入濃鹽水中將會發(fā)生的變化是( )
A.細胞吸水,蘿卜條變硬 B.細胞吸水,蘿卜條變軟
C.細胞失水,蘿卜條變硬 D.細胞失水,蘿卜條變軟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物防治是現(xiàn)在及今后農、林、牧業(yè)防治害蟲的主要方法,現(xiàn)在主要有:以蟲治蟲、以鳥治蟲及以菌治蟲等措施,除下列哪一項外都是其優(yōu)點( )
A.可以少用或不用農藥,減少農藥對環(huán)境的污染
B.自然界中所有的農作物害蟲都能用生物防治來消滅
C.可以節(jié)省防害的成本,提高農業(yè)生產的經濟效益
D.減少生產環(huán)節(jié),降低開發(fā)成本且治蟲的效果可持續(xù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在檢測教室內的細菌和真菌時,所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落,請你幫他指出哪是細菌的菌落( )
A.菌落大、呈青綠色 B.菌落大、呈黃褐色
C.菌落小、表面光滑粘稠 D.菌落大,呈絨毛狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物多樣性的敘述中,不正確的是( )
A.生物多樣性是指生物種類的多樣性
B.每種生物都是一個豐富的基因庫
C.生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時,會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在蚯蚓的身體上涂抹凡士林(潤滑隔水),然后將其放在紙板上,蚯蚓將( )
A.無法運動 B.無法呼吸,最終死亡
C.無法鉆洞 D.無法取食,最終死亡
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