下列有關(guān)動物在自然界中的作用，不正確的是（ ）

A．動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用

B．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動物能幫助植物傳粉和傳播種子

D．動物能自己制造有機物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市南召縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

葉片的結(jié)構(gòu)包括 、 和 三部分．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市八年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“蜻蜓點水”和“大雁南飛”分別是動物的哪種行為（ ）

A．取食行為、節(jié)律行為 B．防御行為、攻擊行為

C．繁殖行為、節(jié)律行為 D．領(lǐng)域行為、社群行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市滿城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔和人都屬于哺乳動物，胎生、哺乳相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于（ ）

A．提高了后代的成活率 B．使后代數(shù)量大大增加

C．增強了后代的體質(zhì) D．減輕了母體的負擔(dān)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市滿城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后，小萌同學(xué)對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列描述，錯誤的是（ ）

A．身體由許多體節(jié)組成 B．身體呈圓筒形

C．身體腹面粗糙，有剛毛 D．體表有角質(zhì)層

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級上期末生物b卷（解析版） 題型：探究題

如圖所示，將三粒曬干的具有萌發(fā)能力的大豆種子系在玻璃棒相應(yīng)的位置上，使種子①暴露在空氣中，種子②一半浸在水里，種子③完全浸沒在水中，并將一裝置放在溫暖的地方

（1）實驗中 號種子不能萌發(fā)，原因分別是 ； ．

（2）實驗表明，種子萌發(fā)需要滿足的外界條件是 、 和 ．

（3）有人認(rèn)為該實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為最可能的原因是： ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

在非生物因素和生物因素共同作用下，生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級上期末生物b卷（解析版） 題型：選擇題

炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自（ ）

A．小麥的子葉花生的子葉 B．小麥的胚乳花生的子葉

C．小麥的子葉花生的胚乳 D．小麥的胚乳花生的胚乳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是（ ）

A．細胞是它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體

C．都是由一個細胞﹣﹣﹣﹣受精卵發(fā)育而來

D．番茄通過導(dǎo)管運輸水分，牛通過血管運輸水分

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同步練習(xí)冊答案