【題目】小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請回答:

(1)圖甲中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是________(填字母)為了看到更大的物像,小瑩應(yīng)轉(zhuǎn)動圖乙[___],選擇放大倍數(shù)更________的物鏡。

(2)番茄果肉屬于________組織,表皮屬于從結(jié)構(gòu)層次看番茄屬于_______。

(3)果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是__________ 。與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_______和液泡。

【答案】 bdca 營養(yǎng) 器官 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁

【解析】由圖甲可知:a蓋片、b滴水、c涂抹、d取材;由圖乙可知:①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③轉(zhuǎn)換器、④載物臺。

(1)臨時裝片制作的步驟,簡單記憶為:擦、滴、取、放、蓋、染圖甲中a蓋片、b滴水、c涂抹、d取材,所以正確順序為bdca;顯微鏡的放大倍數(shù)變大(即低倍鏡換高倍鏡),視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,所以小瑩可以轉(zhuǎn)動圖甲中③轉(zhuǎn)換器,選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。
(2)番茄果肉細(xì)胞細(xì)胞壁薄,液泡大,儲存著營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織。從結(jié)構(gòu)層次看番茄屬于器官。
(3)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用,所以果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜;植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體所以與口腔上皮細(xì)胞相比,果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)消化系統(tǒng)是由____________________組成的。

(2)最大的消化腺是[  ]__________,它能分泌膽汁,促進消化。位于消化道外的消化腺是[ 。_______、[ 。_______和[10]胰腺;分布于消化道壁上的消化腺是_________和腸腺。。

(3)淀粉開始消化的部位是[ ]______,蛋白質(zhì)開始消化的部位是[  ]________,脂肪開始消化的部位是[12]小腸。消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所是[  ]________。

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【題目】將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系用線連起來。

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【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的一組探究光合作用的實驗裝置,請分析回答問題:

(1)圖中所用的綠色植物叫做水綿,它所在的植物類群可以為大氣提供90%以上的氧氣。這個植物類群中,大多數(shù)為單細(xì)胞個體,即使是多細(xì)胞也沒有____________________。(結(jié)構(gòu)特點)

(2)圖中三個裝置一共可以形成___組對照組,因為形成對照試驗的兩個裝置之間只有一個單一變量。其中,圖中的___裝置和____裝置對照,可以驗證光合作用的條件是______。(選一組回答即可)

(3)將快要熄滅的細(xì)木條插進甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?木條____。這說明了什么問題?_________。

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【題目】閱讀下列資料并分析回答問題

資料一:如下圖所示,有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

(1)當(dāng)大山雀第一次偶然喝到牛奶,這屬于先天性行為,這種行為是由______決定的。

(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗,又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

(3)其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶,這行為也屬于__________行為,這種行為有利于個體的生存和種族繁衍。

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【題目】清代詩人袁枚在《苔》中描寫苔蘚為“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開!毕铝杏嘘P(guān)苔蘚和牡丹的敘述正確的是(

A. 苔蘚和牡丹都生活在陰暗潮濕的地方 B. 苔蘚和牡丹都有根、莖、葉

C. 苔蘚和牡丹都能進行光合作用 D. 苔蘚和牡丹都能開花結(jié)果

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【題目】動物能對外界的刺激作出反應(yīng),植物也能。( )

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【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系,錯誤的是

A. 向蔬菜大棚中施氣肥——促進蔬菜的光合作用

B. 幼苗帶土移栽——保護幼根和根毛

C. 中耕松土——抑制呼吸作用

D. 移栽時去掉一部分枝葉——降低蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是

A.肺和鰓 B.鰓和肺 C.皮膚和鰓 D.肺和皮膚

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同步練習(xí)冊答案