【題目】將右側(cè)選項(xiàng)與左側(cè)相連，正確的一項(xiàng)是（ ）

①蜜蜂采蜜 A防御行為

②燕子筑巢 B覓食行為

③大雁南飛 C生殖行為

④壁虎斷尾 D遷徒行為

A. ①-B ②-A ③-D ④-C B. ①-C ②-A ③-B ④-D

C. ①-B ②-C ③-A ④-D D. ①-A ②-B ③-C ④-D

【答案】C

【解析】燕子筑巢屬于生殖行為；蜜蜂采蜜屬于覓食行為；壁虎斷尾屬于防御行為；大雁南飛屬于遷徙行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一片森林中所有的樹 B. 一個(gè)池塘中所有的生物

C. 一片水稻地 D. 一片草地上的陽光、土壤和空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答:

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（⑧）_____,放大物像的結(jié)構(gòu)是（①）______和（③）______。

（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,應(yīng)該是上圖中的_____(填A(yù)或B)。

（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)與人類的關(guān)系表述，不正確的是（　�。�

A. 人類的生存和發(fā)展離不開生物學(xué)

B. 生物學(xué)與人類的生活息息相關(guān)

C. 隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，生物學(xué)對(duì)人類的影響越來越小

D. 人類創(chuàng)造了生物學(xué)，也在不斷地發(fā)展生物學(xué)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過程為______，②過程使細(xì)胞在_____、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。

（2）A、B、C三種細(xì)胞中_____（填字母）能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

（3）能觀察到染色體變化的過程為_____（填圖中序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用農(nóng)田蜘蛛可防治農(nóng)田中的害蟲，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A、可消滅所有害蟲

B、減少施用農(nóng)藥

C、防止對(duì)環(huán)境造成污染

D、減少每畝農(nóng)田的經(jīng)濟(jì)成本，增加經(jīng)濟(jì)效益

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的生殖方式屬于有性生殖的是 （ ）

A. 椒草的葉片長成新植株 B. 馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根

C. “無心插柳柳成蔭” D. “丟下一粒籽，發(fā)了一個(gè)芽”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的生殖和發(fā)育過程：包括求偶、________、筑巢、_______、孵卵和_________幾個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的依賴性（　�。�

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 城市生態(tài)系統(tǒng)

D. 荒漠生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案