4．下列能正確表示食物鏈的是（　　）
A．鷹→蛇→鳥(niǎo)→草B．蘑菇→野兔→狐
C．陽(yáng)光→草→食草籽鳥(niǎo)→鷹D．草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者

解答 解：A、鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；
B、蘑菇是真菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者；
C、陽(yáng)光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；
D、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系．
   所以，能正確表示食物鏈的是草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．它們之所以被稱為生物，主要是因?yàn)樗鼈兡埽ā　。?table class="qanwser">A．離開(kāi)活細(xì)胞，會(huì)變成結(jié)晶體B．能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物C．不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)并排出廢物D．在自身遺傳物質(zhì)控制下制造出新病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．能進(jìn)行光合作用的綠色植物位于生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)D．第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．青少年要堅(jiān)決拒絕毒品，下列都不屬于毒品的是（　�。�
A．咖啡、香煙B．可卡因、嗎啡C．冰毒、大麻D．搖頭丸、海洛因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．神經(jīng)B．神經(jīng)元C．神經(jīng)纖維D．大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)比卷柏與側(cè)柏，下列敘述不正確的是（　�。�
A．卷柏可用孢子繁殖后代
B．側(cè)柏可用種子繁殖后代
C．卷柏有根、莖、葉的分化，無(wú)輸導(dǎo)組織
D．側(cè)柏有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　�。�
A．水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇一一促進(jìn)根部的呼吸作用
B．播種小麥前對(duì)土壤進(jìn)行深耕一一為小麥種子萌發(fā)提供充足空氣
C．貯存糧食前要曬干一一是為保證糧食的呼吸作用
D．移裁幼苗時(shí)，常去掉部分枝葉一一降低移栽幼苗蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．依據(jù)如①～④圖分析，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．圖①可以表示平原地區(qū)的人到高原地區(qū)生活一段時(shí)間后，血液中紅細(xì)胞的變化情況
B．圖②曲線B→C段表示肺完成一次呼氣過(guò)程
C．圖③C點(diǎn)表示植物光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度
D．圖④曲線表示某人的呼吸頻率是20次/分鐘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)中屬于激素調(diào)節(jié)的是（　　）
A．食物誤入氣管引起咳嗽B．處于青春期的男生長(zhǎng)出胡須
C．吃山楂流唾液D．看書(shū)后感動(dòng)的落淚

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同步練習(xí)冊(cè)答案