如圖所示是家鴿的肺和氣囊示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）填寫圖中個(gè)結(jié)構(gòu)名稱：
①    ；②    ；③    ．
（2）鳥類主要的呼吸器官是圖中的[    ]    ．．
（3）鳥類特有的呼吸方式是    ．
【答案】分析：此題考查鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)，據(jù)此答題．
解答：解：（1）圖中①氣管；②氣囊；③肺，氣管是外界氣體進(jìn)入體內(nèi)的通道．
（2）（3）家鴿飛行時(shí)，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次．這種吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率．因此鳥類主要的呼吸器官是圖中的③肺；鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸．
故答案為：（1）氣管；
（2）③；肺；
（3）雙重呼吸
點(diǎn)評(píng)：鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖當(dāng)家鴿飛行時(shí)，隨著兩翼的舉起，圖中數(shù)字[
②
②
]所示結(jié)構(gòu)擴(kuò)張，大部分氣體經(jīng)呼吸道從外界進(jìn)入到數(shù)字[
③
③
]所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行氣體交換，少部分氣體進(jìn)入到數(shù)字③所示結(jié)構(gòu)中；當(dāng)兩翼放下時(shí)，數(shù)字[
②
②
]所示結(jié)構(gòu)回縮，③中的氣體進(jìn)入到數(shù)字[
③
③
]所示結(jié)構(gòu)中，再一次發(fā)生氣體交換．
圖中①是
氣管
氣管
，功能是
外界氣體進(jìn)入體內(nèi)的通道
外界氣體進(jìn)入體內(nèi)的通道

②是
氣囊
氣囊
，功能是
保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時(shí)氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用．氣囊還可以減輕器官間的摩擦．
保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時(shí)氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用．氣囊還可以減輕器官間的摩擦．

③是
肺
肺
，功能是
氣體交換的場(chǎng)所
氣體交換的場(chǎng)所
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是家鴿的肺和氣囊示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）填寫圖中個(gè)結(jié)構(gòu)名稱：
①
氣管
氣管
；②
氣囊
氣囊
；③
肺
肺
．
（2）鳥類主要的呼吸器官是圖中的[
③
③
]
肺
肺
．．
（3）鳥類特有的呼吸方式是
雙重呼吸
雙重呼吸
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示是家鴿的肺和氣囊示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）填寫圖中個(gè)結(jié)構(gòu)名稱：
①______；②______；③______．
（2）鳥類主要的呼吸器官是圖中的[______]______．．
（3）鳥類特有的呼吸方式是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是家鴿的肺和氣囊示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）填寫圖中個(gè)結(jié)構(gòu)名稱：
①______；②______；③______．
（2）鳥類主要的呼吸器官是圖中的[______]______．．
（3）鳥類特有的呼吸方式是______．
魔方格

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