【題目】在千姿百態(tài)的動物王國里，有些動物體內(nèi)有脊柱，有些動物則沒有。在下列生物中，全屬于無脊椎動物的一組是（ ）
A.蜥蜴，蛇，螳螂
B.蛔蟲，蛭 青蛙
C.蝸牛，蝗蟲 蚯蚓
D.螞蟻，蜜蜂，魚

【答案】C
【解析】A、蜥蜴，蛇的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物；螳螂的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，A不符合題意；
B、蛔蟲，蛔蟲的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，青蛙的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物；B不符合題意；
C、蝸牛，蝗蟲 蚯蚓的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，C符合題意；
D、螞蟻，蜜蜂的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，魚的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物；D不符合題意。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】利用魚的主要特征對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胰酶腸溶片是一種助消化藥，含多種消化酶，用于胰液缺乏導(dǎo)致的消化不良癥。為了不影響療效，本品需要在4℃左右的低溫條件下保存。生物興趣小組以胰酶腸溶片和蛋清為原材料，探究“胰液對蛋白質(zhì)的消化作用”。實(shí)驗(yàn)方法如下：

① 將胰酶腸溶片處理后，獲得胰酶液備用。

② 將蛋清加入沸水?dāng)嚢�，配成蛋花液，冷卻備用。

③ 取三支試管，分別標(biāo)為1號、2號、3號，按下表進(jìn)行處理后，結(jié)果如下：

處理方法

試管號

1號

2號

3號

加入蛋花液

5毫升

5毫升

5毫升

加入不同液體后搖勻

5毫升清水

5毫升胰酶液

5毫升煮沸過的胰酶液

靜置60分鐘

37℃

37℃

37℃

現(xiàn)象

不變

蛋花消失液體澄清

不變

請分析回答下列問題：

（1）人體的胰液是由____________分泌的，在____________里發(fā)揮作用。

（2）比較____________（填試管編號）兩支試管，說明胰蛋白酶具有消化作用。與2號試管比較，3號試管沒有明顯變化，說明____________。

（3）生物興趣小組繼續(xù)探究了“不同溫度對胰液消化作用的影響”，請完善下表所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟：

處理方法

試管號

1號

2號

3號

4號

5號

加入蛋花液

3毫升

3毫升

3毫升

3毫升

3毫升

加入__________后搖勻

3毫升

3毫升

3毫升

3毫升

3毫升

不同溫度下靜置60分鐘

4℃

25℃

37℃

60℃

100℃

（4）實(shí)驗(yàn)材料中，蛋花液還可以換成下列哪些食品？____________。

A. 米湯 B. 豆?jié){ C. 花生油 D. 雪碧

除溫度外，你認(rèn)為有哪些因素可能影響蛋白質(zhì)在小腸中的消化？______________________（寫出一個(gè)即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們�？吹接行┕艠錁湫囊呀�(jīng)朽爛，變成空心洞。可是，這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂。由此推斷，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的（ ）

A. 全部韌皮部 B. 部分木質(zhì)部 C. 部分韌皮部 D. 全部木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于昆蟲的外骨骼敘述中，不正確的是（ ）
A.可以保護(hù)內(nèi)部柔軟器官
B.可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C.可以協(xié)助運(yùn)動，是一種運(yùn)動器官
D.可以支持內(nèi)部柔軟器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子的萌發(fā)是否需要陽光呢？某同學(xué)為了探究這個(gè)問題，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿里放上紗布，灑上適量的水，各放入粒大飽滿的大豆種子15粒，將甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿都放到室內(nèi)有光的地方。②定期往甲、乙培養(yǎng)皿中澆適量的清水。③定期觀察，認(rèn)真記錄種子的萌發(fā)情況。請根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案回答問題：

（1）該同學(xué)想要探究的問題是： ？根據(jù)問題所作出的假設(shè)是： 。要研究的實(shí)驗(yàn)變量是： 。

（2）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中有對照實(shí)驗(yàn)嗎？如果有，請指出來；如果沒有，請你幫他設(shè)計(jì)出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給甲組小鴨展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。
請選擇
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于（ ）。
A.先天性行為
B.偶然現(xiàn)象
C.取食行為
D.學(xué)習(xí)行為
（2）乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是（ ）。
A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?/span>
B.對照組
C.實(shí)驗(yàn)組
D.一個(gè)變量
（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會（ ）。
A.它們可能嚇唬其他鴨了
B.它們將失去繁殖能力
C.它們將會發(fā)出類似貓的聲音
D.它們將會認(rèn)為貓是它們的母親

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組營養(yǎng)物質(zhì)不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動卻很重要（ ）

A. 糖類 維生素 B. 維生素 無機(jī)鹽

C. 蛋白質(zhì) 維生素 D. 脂肪 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多動物都有學(xué)習(xí)的能力，下列動物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）
A.昆蟲
B.狗
C.蜥蜴
D.鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥．”詩中的鶯和燕具有的共同特征是（ ）
①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐?③體內(nèi)有氣囊④胎生哺乳⑤體溫恒定
A.①②④⑤
B.②③④⑤
C.①②③⑤
D.①②③④

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同步練習(xí)冊答案