以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題:(12分)
瓶號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié) |
1 | 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處 | |
2 | 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處 | |
3 | 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層 | |
4 | 10粒相同種子,放過(guò)量水,置于溫暖處 | |
不萌發(fā) 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā) 4 2 3 變量 對(duì)照 淀粉 胚乳 子葉
解析試題分析:(1)探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),假設(shè)就是一種科學(xué)猜想,是對(duì)提出的問(wèn)題做出嘗試性的解釋,應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想,根據(jù)表格內(nèi)容可知,該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是:種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣。
(2)種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),1號(hào)瓶缺少水分種子不萌發(fā),2號(hào)瓶具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā),3號(hào)瓶溫度不適宜種子不萌發(fā),六號(hào)瓶缺少空氣種子不萌發(fā)。
(3)①2號(hào)瓶和六號(hào)瓶唯一的變量是空氣,六號(hào)瓶的缺少空氣種子不萌發(fā),2號(hào)瓶有充足的空氣種子萌發(fā),因此,比較2號(hào)瓶和六號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要充足的空氣;
②2號(hào)瓶和1號(hào)瓶唯一的變量是水分,1號(hào)瓶的缺少水分種子不萌發(fā),2號(hào)瓶有少量的水分種子萌發(fā),因此,比較2號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要一定的水分;
③2號(hào)瓶和3號(hào)瓶唯一的變量是溫度,3號(hào)瓶的溫度不適宜種子不萌發(fā),2號(hào)瓶溫度不適宜種子萌發(fā),因此,比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力,一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理的就是對(duì)照組,每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,并對(duì)每個(gè)變量設(shè)置對(duì)照組,由于淀粉遇碘變藍(lán)的特性,可以鑒定種子內(nèi)含有淀粉的位置,在玉米粒的縱切面上滴加碘液,切面的大部分變成藍(lán)色,而在玉米種子的切面結(jié)構(gòu)中,只有胚乳占了大部分面積,所以得出被染的結(jié)構(gòu)是玉米的胚乳,玉米種子貯藏的養(yǎng)分主要在胚乳中,大豆(或花生)種子貯藏養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)是子葉。
考點(diǎn):本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。
點(diǎn)評(píng):此題為科學(xué)探究題,稍有一定的難度,理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),變量等,掌握種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分,進(jìn)行解題。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
瓶號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 1 | 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處 | 2 | 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處 | 3 | 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0℃) | 4 | 10粒相同種子,放過(guò)量水,浸沒(méi)種子,置于溫暖處 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
瓶號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié) | |||||||||||||||
1 | 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處 | ||||||||||||||||
2 | 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處 | ||||||||||||||||
3 | 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層 | ||||||||||||||||
4 | 10粒相同種子,放過(guò)量水,置于溫暖處 | (1)若作出的假設(shè)是:種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣. (2)請(qǐng)根據(jù)假設(shè)在上表內(nèi)填出各組實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果.(填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”) (3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和提示分析回答: ①比較2號(hào)瓶和 ②比較1號(hào)瓶和 ③比較2號(hào)瓶和 (4)像上述各組實(shí)驗(yàn)一樣,每組實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 我國(guó)有l(wèi)3億多人口,是糧食生產(chǎn)與消費(fèi)大國(guó),種子的質(zhì)量、發(fā)芽率與糧食產(chǎn)量密切相關(guān),關(guān)乎民生大計(jì).決定種子萌發(fā)的因素有很多,除了種子自身的內(nèi)在條件外,還需要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件才能進(jìn)行.以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答: (1)將A裝置置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中,B裝置置于相對(duì)寒冷的環(huán)境中,其中 (2)②號(hào)和 (3)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:充足的空氣、 (4)若該實(shí)驗(yàn)用的是玉米籽粒,進(jìn)一步探究種子的成分時(shí),把碘液滴在玉米籽?v切面上,玉米籽粒縱切面某部分被染成藍(lán)色,則變藍(lán)的部分是玉米籽粒的 (5)上述實(shí)驗(yàn)有什么不合理的地方嗎? 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)下表分析回答.
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