14．紅花刺槐因其花色鮮艷、觀賞價(jià)值高而成為我市城鄉(xiāng)綠化新樹(shù)種，其繁殖方法一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成．下列有關(guān)嫁接的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．屬于無(wú)性生殖
B．嫁接時(shí)要使用砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合
C．只保持砧木的優(yōu)良性狀
D．能夠加快繁殖速度

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．可見(jiàn)嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．

解答 解：A、有分析知道：嫁接屬于無(wú)性生殖，A正確．
B、嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活，B正確．
C、嫁接能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，C錯(cuò)誤．
D、嫁接能夠加快繁殖速度，D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 只要掌握了嫁接的概念及優(yōu)點(diǎn)，即可作出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．濰坊市農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都很發(fā)達(dá)，有許多知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答：
（1）青州蜜桃在栽培過(guò)程中需要整枝，依據(jù)的是頂端優(yōu)勢(shì)原理，桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是雄蕊和雌蕊．
（2）臨朐山蝎屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，其體表適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是有外骨骼．
（3）大棚蔬菜能反季節(jié)上市，主要克服了哪一非生物因素對(duì)蔬菜生長(zhǎng)的限制？溫度．
（4）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備，測(cè)量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結(jié)果如圖2．

①造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過(guò)程是呼吸作用，進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的線粒體．
②在bc段，該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是上升．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．青蛙被稱為“田園衛(wèi)士”，下列是有關(guān)青蛙生殖發(fā)育的描述，其中正確的是（　�。�
A．青蛙有抱對(duì)行為，體內(nèi)受精B．青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪
C．青蛙的鳴叫是雄蛙在報(bào)警D．青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．恩施硒園素生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司大棚種植瓜果蔬菜時(shí)運(yùn)用了秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)．該技術(shù)是將植物秸稈在微生物菌種、植物疫苗等作用下，定向轉(zhuǎn)化為植物生長(zhǎng)所需的二氧化碳、無(wú)機(jī)養(yǎng)料等，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一種新型種植技術(shù)．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）在大棚內(nèi)種植瓜果蔬菜利用秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)能提高產(chǎn)量，主要是腐生性微生物將秸稈中的有機(jī)物分解，產(chǎn)物可供植物再利用．
（2）種植瓜果蔬菜的大鵬是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)光．
（3）秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)使用的植物疫苗，有效解決了當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的病蟲(chóng)害泛濫、農(nóng)藥用量日增、農(nóng)產(chǎn)品殘留超標(biāo)等問(wèn)題．若種植農(nóng)作物時(shí)使用農(nóng)藥、腦要中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞給人類(lèi)．
（4）硒園素公司欲從美國(guó)引進(jìn)一種國(guó)內(nèi)沒(méi)有的蔬菜進(jìn)行種植，但有關(guān)部門(mén)告訴公司引進(jìn)新物種時(shí)必須嚴(yán)格遵守我國(guó)相關(guān)規(guī)定，否則有可能造成生態(tài)入侵，從而破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)原有的生態(tài)平衡．
（5）硒園素公司想進(jìn)一步提高大棚內(nèi)種植瓜果蔬菜的產(chǎn)量，請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理列舉一種措施（增加二氧化碳的濃度除外）：增加光照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“�；~(yú)塘”是桑茂、蠶壯、魚(yú)肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對(duì)該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是（　�。�
A．物質(zhì)可多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)
B．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能
C．食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失減少
D．各級(jí)產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園．

（1）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量．甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理過(guò)程，b過(guò)程中氧氣經(jīng)過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，與血液中的血紅蛋白結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞；食物經(jīng)過(guò)消化后，通過(guò)[a]吸收作用進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能量．
（2）運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，皮膚的汗腺會(huì)產(chǎn)生汗液由甲圖d過(guò)程排出；甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有2條．
（3）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)青少年身體各器官的發(fā)育．如運(yùn)動(dòng)會(huì)使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其靈活性與乙圖中的[①]關(guān)節(jié)軟骨和[②]關(guān)節(jié)囊分泌的滑液有關(guān)；陽(yáng)光下皮膚能合成維生素D，促進(jìn)了人體對(duì)鈣的吸收，有利于青少年骨骼的發(fā)育．
（4）運(yùn)動(dòng)中還要加強(qiáng)自我保護(hù)．某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂，丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是A．
（5）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括心理上和社會(huì)適應(yīng)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生理現(xiàn)象中，不屬于因青春期發(fā)育而引起的是（　�。�
A．女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)B．男孩睡夢(mèng)中出現(xiàn)遺精現(xiàn)象
C．學(xué)習(xí)緊張導(dǎo)致眼睛近視D．進(jìn)入青春期后，性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．大量可靠的證據(jù)證明，生物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來(lái)的．下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．研究細(xì)胞色素C可以斷定生物之間的親緣關(guān)系，但不能推斷生物進(jìn)化的順序
B．同源器官的存在，為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)
C．越晚形成的地層里，形成化石的生物約簡(jiǎn)單越低等
D．中華龍鳥(niǎo)等過(guò)渡類(lèi)型的化石，揭示了不同生物之間的進(jìn)化關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列食物中，我們所食用的部位屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官的是（　�。�
A．黃花菜的花B．白菜的葉C．蘋(píng)果樹(shù)的蘋(píng)果D．小麥的種子

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