【題目】下圖為某食物鏈中的能量流動圖，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）該食物鏈中的能量流動開始于_____（填圖中其中一種生物）。

（2）兔將草吃掉后，____（填“能”或“不能”）獲得草全部的能量，這是因為草中的能量部分用于兔的生長、發(fā)育和生殖等生命活動；部分用于______作用消耗；此外，動物的糞便、遺體等也含有一部分能量，這部分能量可被________者繼續(xù)利用。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是_____向流動、逐級遞減。

【答案】草 不能 呼吸 分解者 單

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能，并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動的。能量的流動特點是單向流動，不循環(huán)。因此該食物鏈中能量流動開始于生產(chǎn)者（草）固定太陽能，并通過食物鏈逐級傳遞。

（2）（3）能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。所以兔將草吃掉后，不能獲得草全部的能量，這是因為草中的能量部分用于兔的生長、發(fā)育和生殖等生命活動；部分用于呼吸消耗。此外，動物的糞便、遺體等也含有一部分能量，這部分能量可被分解者繼續(xù)利用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你完善探究實驗，并回答問題．

西瓜是夏季的時令水果．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，切開的西瓜在室溫下放上一兩天，瓜瓤可能變質(zhì)，但很難看到西瓜發(fā)芽，而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)．小明把這個現(xiàn)象跟同學(xué)進行了討論，有的同學(xué)認為瓜瓤中溫度不適宜，有的同學(xué)認為是沒有充足的空氣，…，小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)．為此小明設(shè)計探究實驗

提出問題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)嗎？作出假設(shè)： ．

實驗器材：成熟西瓜1個，清水，培養(yǎng)皿2個，餐巾紙若干，燒杯，小勺等．實驗步驟：

①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；

②取培養(yǎng)皿兩個，分別標上 A和 B；

③在A、B培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽；

④在 A培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B內(nèi)餐巾紙上灑等量的清水；

⑤培養(yǎng)皿放在室溫下，定期分別灑西瓜汁、清水，保持紙巾濕潤；

⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況，并記錄．結(jié)果預(yù)測與預(yù)期結(jié)論：若培養(yǎng)皿A中種子沒有萌發(fā)的，培養(yǎng)皿B中種子多數(shù)萌發(fā)，由此推出實驗結(jié)論： ．問題討論：

①這個實驗的變量是

②為什么A、B培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？ ．

③如果培養(yǎng)皿A、B中西瓜籽都有萌發(fā)的，則說明小明的推測是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的正確順序為（　�。�

A. 細胞→器官→組織→植物體

B. 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體

C. 細胞→器官→系統(tǒng)→植物體

D. 細胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，制作酸奶需要多長時間?制作的最適溫度是多少?生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一系列的探究后，得到如下結(jié)果：

發(fā)酵時間

牛奶狀況

2小時

呈液態(tài)，無酸味

4小時

呈液態(tài)，略帶 味

6小時

呈蛋化狀，微酸

8小時

呈凝固狀，酸度適中

（1）制作酸奶需要_______________菌，該菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是該菌沒有成形的___________________。

（2）這種微生物只能在___________條件下發(fā)酵，因此制作過程中必須密封容器。

（3）為防止雜菌影響，制作酸奶前對容器和原料必須____________________。

（4）發(fā)酵4小時，牛奶狀態(tài)是呈液態(tài)，略帶_________味，這是因為發(fā)酵產(chǎn)生了_____________。

（5）分析圖中結(jié)果可知：制作酸奶以______ 小時為宜，最佳溫度為__________℃左右。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有六類動物，試根據(jù)下表，回答問題。

（1）分別寫出下列序號所代表的動物名稱：①___________，③____________，⑥___________。

（2）在a處應(yīng)填的特征是：_______________________。

（3）如果對動物②進行科學(xué)分類，它應(yīng)屬于脊索動物門__________綱。

（4）蜘蛛與上述動物中______相同特征最多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界中種類最多的類群是節(jié)肢動物．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，對人類有害的是（　�。�

A. 乳酸菌 B. 鬼筆鵝膏 C. 青霉菌 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對照實驗，以下幾組對照，符合實驗要求的是（　　）

A. 陰暗潮濕與陰暗干燥 B. 陰暗潮濕與明亮潮濕

C. 陰暗潮濕與明亮干燥 D. 明亮潮濕與明亮干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品腐敗的根本原因是（ ）

A. 氣溫過高 B. 微生物的繁殖

C. 食品生蟲 D. 食品中水分太少

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