下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，可能有如下操作過程：①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器 ②移動(dòng)載玻片 ③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)光圈

其中正確的順序是（ ）。

A．①②③④ B．②①⑤④ C．①④②⑤ D．②①⑤③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南益陽國基實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

今年全國愛肝日的主題是“愛肝你我同行，構(gòu)筑健康長城�！睂＜医榻B：乙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病，病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播。結(jié)合上述資料，回答下列問題：

（1）乙型肝炎的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能在___________內(nèi)繁殖。

（2）以下屬于傳染病預(yù)防措施中控制傳染源的是_______（填序號(hào)），屬于切斷傳播途徑的是_______（填序號(hào)）。

A．服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒；

B．注意個(gè)人衛(wèi)生，不共用剃須刀和牙具等用品；

C．乙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血。

（3）用殺死的或減毒的乙型肝炎病原體制成的生物制品稱為 ，將它接種于人體作為 起作用，使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的 ，從而提高人體的抵抗力。這種免疫類型屬于 免疫。

（4）小明接種過乙型肝炎疫苗，他認(rèn)為自己不會(huì)患艾滋病了，他的這種想法對(duì)嗎？為什么？

。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在消化道內(nèi)，消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位依次是（ ）

A．口腔、胃、小腸 B．口腔、小腸、大腸

C．胃、小腸、大腸 D．口腔、胃、大腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是 圖。

（2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：

B． C． E． F．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)制作的臨時(shí)裝片在視野中有少量氣泡，應(yīng)選下列哪種方法消除（ ）。

A．將蓋玻片揭下來重新蓋上 B．用鉛筆的橡皮一端垂直輕輕敲打蓋玻片

C．從蓋玻片的一側(cè)滴水 D．把已制成的裝片丟棄，重新再來

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“千里之堤，潰于蟻穴”說明（ ）。

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西于都縣第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是鯽魚的外部形態(tài)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）從圖中可以看出鯽魚的外形呈 ，這種體形的意義是減少魚在運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力。

（2）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]，將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是 ，該結(jié)構(gòu)的主要部分是 。

（3）魚在水中通過尾部和 的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市豐城市孺子學(xué)校七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：連線題

下面表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．請(qǐng)根據(jù)該圖回答問題：

（1）圖中丙曲線表示 的消化過程．

（2）乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為 ．

（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的 乳化后才能被消化．

（4）食物在圖中的 （填字母）處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．圖中的器官C為 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我市蔬菜種植戶為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，采取了以下措施，其中不能達(dá)到目的的是

A．合理密植 B．適當(dāng)增加光照時(shí)間

C．適時(shí)松土、施肥 D．保持棚內(nèi)溫度恒定

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同步練習(xí)冊(cè)答案