【題目】新生代陸地上繁盛的動、植物分別是

A、兩棲類、蕨類 B、爬行類、裸子植物 C、哺乳類、被子植物 D、魚類、藻類

【答案】C

【解析】

試題分析：新生代是高級種子植物--被子植物時代，中生代末期出現(xiàn)的木蘭科、楊柳科、樺樹、月桂等被子植物，在新生代有很大發(fā)展。被子植物是真正的綠色開花植物，它的繁盛，將地球裝扮得五彩繽紛，芳香四溢．除了雙子葉植物外，單子葉植物也出現(xiàn)了，它們是今天糧食作物、甘蔗和竹類等 植物的祖先。新生代是鳥類、哺乳類動物繁榮昌盛的時代，它們分別占據(jù)了空中和陸地，在浩翰的海洋里也生活著鯨、海豹、海牛等哺乳動物。因此新生代占優(yōu)勢的陸地動物和植物分別是哺乳動物和被子植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程．請回答：

（1）圖1所示的實驗裝置中，序號④模擬人體的_______，序號②模擬人體的________．

（2）表示膈肌收縮的是圖_____．

（3）在驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，請據(jù)圖3分析回答：

（4）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，分別向_________瓶吸氣、吹氣；

（5）經(jīng)過向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是_____瓶；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中的氧氣從肺泡透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，至少要穿過幾層細(xì)胞（　�。�

A. 四層 B. 三層 C. 二層 D. 一層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：

（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[]__________．

（2）蛋白質(zhì)開始消化的部位是[_]__________，最終徹底分解成氨基酸氨基酸；脂肪開始消化的部位是[_] __________

（3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[_]__________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于草地里的青草來說，下列屬于非生物因素的是（ ）

A．溫度 B．老鼠 C．狗尾巴花 D．蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的全身都為飛行設(shè)計。與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點是（ ）

①前肢變成翼②有些骨內(nèi)部中空③胸肌發(fā)達(dá)④體溫恒定⑤有氣囊⑥有復(fù)雜的繁殖行為

A. ①②③④

B. ①②③⑤

C. ①②⑤⑥

D. ②③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】愛觀察和思考的小明，關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進(jìn)行深入了解：

（1）同桌小紅長時間讀寫姿勢不正確，致使眼球的__________曲度過大而患上近視。

（2）小明對鏡觀察自己的眼睛：雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀，是由存在于遺傳物質(zhì)__________分子上的基因控制的。

（3）多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺 傳系譜圖，請據(jù)圖冋答：

①多指為__________（填“顯性”或“隱性”）性狀。

②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是__________。

③小明妹妹的多指基因來自第一帶的1號的幾率是__________（用百分?jǐn)?shù)表示）。

④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體呼吸的描述或說法中，正確的是

A. 當(dāng)處于b到c段時，比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大小為：外界＜?xì)夤埽挤闻?/span>

B. 為增加肺的通氣量，最有效的方法是加深呼吸

C. 人在平靜時完成吸氣動作，脅間外肌收縮，膈肌舒張，胸廊容積擴(kuò)大

D. 體內(nèi)氣體在組織里的交換主要決定于血紅蛋白結(jié)合氧的能力很強。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱．在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年 單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成為每一個人的責(zé)任．如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請結(jié)合上述內(nèi)容，回答問題．

（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是________．

從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是：被植物吸收進(jìn)行________．

（2）圖中的C為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是________；a和b兩類生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為________促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

（3）某地大力發(fā)展了“農(nóng)作物﹣﹣豬﹣﹣沼氣﹣﹣茶（或果樹）”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，豬糞及秸稈經(jīng)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣和渣水，沼氣可作燃料，渣水可為茶林（或果樹）和農(nóng)作物施肥．嘗試寫出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：________（至少包括三個環(huán)節(jié)）．該模式具有推廣價值，請你談?wù)勍茝V的理由：（答出一條即可）________．

（4）黨中央國務(wù)院號召全國人民開展節(jié)能減排全民行動，倡導(dǎo)低碳生活．“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．請你結(jié)合生活實際，說說你是怎樣響應(yīng)低碳生活號召的？（答出一條即可）________．

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