17.如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)人形成視覺的感受器是③視網(wǎng)膜,長時間近距離玩手機、看電視等會導致眼球的①(填序號)曲度增大,從而形成近視.
(2)腎臟產(chǎn)生的尿液通過④流入膀胱.尿液儲存到一定量時就會產(chǎn)生排尿反射,請用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑:⑤→⑦→B→⑧→⑥.
(3)人類高級神經(jīng)活動的最突出特征是語言組織力、表達交流能力強.

分析 圖中結(jié)構(gòu)名稱為:①晶狀體、②角膜、③視網(wǎng)膜、④輸尿管、⑤膀胱、⑥尿道、⑦傳入神經(jīng)、⑧傳出神經(jīng)、⑨上行的神經(jīng)纖維、(10)下行的神經(jīng)纖維、A大腦皮層、B脊髓的灰質(zhì)(神經(jīng)中樞).

解答 解:(1)視覺的形成在外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像.物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞,這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的A視覺中樞,就形成視覺.①晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用,長時間近距離玩手機或上網(wǎng),就會導致眼的①晶狀體過度變曲,遠處物體反射來的光線形成物像就會落在視網(wǎng)膜前方,導致看不清遠處的物體,形成近視.
(2)腎臟產(chǎn)生的尿液通過[④]輸尿管流入膀胱,尿液儲存到一定量就會產(chǎn)生排尿反射,圖中嬰兒排尿反射的基本途徑:⑤→⑦→B→⑧→⑥.
(3)人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞,人類高級神經(jīng)活動的最突出特征是語言組織力、表達交流能力強
故答案為:(1)③視網(wǎng)膜; ①;
(2)⑤→⑦→B→⑧→⑥;
(3)語言組織力、表達交流能力強.

點評 明確視覺的形成過程、反射弧的結(jié)構(gòu)及功能是解題的關鍵,此題有一定的難度大,學生要理解掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“離離原上草,一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明( 。
A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能適應環(huán)境
C.生物能生長和繁殖D.生物能對刺激作出反應

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的,以下對病毒的描述,不正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu)簡單,屬于單細胞生物
B.不能獨立生活,必須生活在其它生物的細胞內(nèi)
C.能夠繁殖
D.雖然病毒常常令人談“毒”色變,但是它還能為人類造福

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌.請分析實驗回答下列問題:
(1)以“唾液”為變量時,1號試管和2號試管是對照實驗.
(2)若將3支試管都放入37℃左右的溫水中,5~10分鐘后取出,1號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍,分析其中原因是淀粉被分解.
(3)將3支試管都放入37℃左右的溫水中的原因是37℃時消化酶的活性最強;
(4)結(jié)合實驗得出,饅頭的消化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化作用,淀粉最終被分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸;脂肪最終分解為甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.下列事例中最能夠體現(xiàn)生物與環(huán)境之間的何種關系?
①“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”環(huán)境影響生物;
②“千里之堤,潰于蟻穴”生物影響環(huán)境;
③仙人掌的葉變?yōu)榇蹋o肉質(zhì)化,有利于減少水分的蒸發(fā)生物對環(huán)境的適應;
④水泥地面的溫度比公園草地上的要高幾度生物對環(huán)境的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖種植黃瓜,扁豆芽蔬菜時,一般用木頭搭架供其生長,其目的是(  )
A.防止被動物吃掉B.擴大光合作用面積
C.為了美化環(huán)境D.為了增加蔬菜的蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.某中學生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗:
試管編號123
饅頭碎屑或塊饅頭碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持5-10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍變 藍部分變藍
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入2mL清水,作為與1號試管的對照實驗.
(2)實驗結(jié)果1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖.
(3)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌,有助于食物的消化.
(4)有的同學提出“除以上三個試管外,還要設置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認為這樣設置無(填“有”或“無”)必要.
(5)通過以上實驗可知,平時我們在吃飯時一定要細嚼慢咽.
(6)淀粉初步在口腔里消化,最終在消化道的小腸處被消化為葡萄糖并進入血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.爬行動物依靠什么器官呼吸( 。
A.B.氣管C.D.皮膚

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