6．某生育期婦女患地方性甲狀腺腫，她所生孩子最可能患（　　）
A．侏儒癥B．呆小癥C．甲狀腺功能亢進(jìn)D．糖尿病

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用．

解答 解：當(dāng)飲食中缺碘，就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺合成不足，容易患地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病．如果是這樣的孕婦懷孕，其生育的孩子在幼年期會(huì)甲狀腺激素分泌不足，所以會(huì)患呆小癥，患者智力低下，身材矮小，生殖器官發(fā)育不全．
故選：B

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是理解甲狀腺激素的作用以及分泌異常時(shí)的癥狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列均屬于節(jié)肢動(dòng)物的一組是（　　）
①石鱉    ②扇貝    ③蝗蟲    ④家蠶    ⑤沙蠶    ⑥海蝦．
A．①②③B．③④⑤C．②⑤⑥D．③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．云南省九大高原湖泊之一的“陽宗海砷污染”事件引發(fā)了一場環(huán)保風(fēng)暴，這一事件最終可能導(dǎo)致的后果是（　　）
A．砷通過食物鏈最終危及人類B．湖中藍(lán)藻大爆發(fā)
C．湖中水草大量死亡D．湖中魚類大量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．當(dāng)今社會(huì)，健康越來越受到大家的重視，被人們視為“人生的第一財(cái)富”．閱讀下面材料，回答問題：
材料一：南京今年三月份的氣溫像是過山車，心血管疾病發(fā)病率陡然上升，一些老年患者不能適應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致心跳次數(shù)增加，血壓升高，極端一點(diǎn)的，還會(huì)引發(fā)心跳和呼吸驟停，后果極為嚴(yán)重．
材料二：3月上旬，黃浦江上游發(fā)生死豬漂浮事件．目前調(diào)查結(jié)果是，上游的一些養(yǎng)殖場為了方便省事，把死豬丟在了江里．上海松江水域發(fā)現(xiàn)2813頭死豬，該水域?qū)儆陲嬘盟�，有可能造成飲用水污染．�?jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，我國2012年生豬出欄量達(dá)6.96億頭，若以生豬正常死亡率3%計(jì)算，過去一年我國死豬數(shù)量高達(dá)2000萬頭．如何處理2000萬頭死豬的“身后事”？遂寧市畜牧食品局局長告訴華西都市報(bào)記者：遂寧采取就近深埋、化尸池化尸、焚燒等料理死豬“后事”．
（1）材料一中，心絞痛患者應(yīng)常備C
A．創(chuàng)口貼       B．云南白藥      C．硝酸甘油       D．酒精
（2）近年來，心血管疾病發(fā)病率呈上升趨勢，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才能遠(yuǎn)離疾病，請你說出一種預(yù)防心血管疾病的方法：不吸煙，加強(qiáng)體育鍛煉，少吃高脂肪飲食．
（3）材料二中，遂寧采取就近深埋、化尸池化尸、焚燒等料理死豬“后事”的做法，在預(yù)防可能出現(xiàn)的傳染病的一般措施中，屬于控制傳染源．
（4）飲用污染水所導(dǎo)致的傳染病，屬于消化道傳染病．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．鳥類常啄取土壤中的沙粒以便磨碎食物，便于消化．與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．嗉囊B．肌胃C．腺胃D．食管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在結(jié)構(gòu)層次上，月季與兔子最主要的區(qū)別在于是否具備（　　）
A．系統(tǒng)B．細(xì)胞C．組織D．器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，圖中①②③指的是生物的某些生理過程．請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中的[A]是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式，也是大氣中二氧化碳含碳的主要?dú)怏w．
（2）在圖中所構(gòu)成的食物鏈中，[B]環(huán)節(jié)指的是食物鏈中的次級消費(fèi)者，屬于第三營養(yǎng)級．
（3）除了以上的碳循環(huán)，自然界中的物質(zhì)循環(huán)還包括氮、水循環(huán)等．
（4）圖中A中的碳到生產(chǎn)者體內(nèi)碳的轉(zhuǎn)化，是通過生理過程[③]光合作用實(shí)現(xiàn)的．
（5）圖中生理過程①指的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者自身所進(jìn)行的呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．在生態(tài)系統(tǒng)中，通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用和分解者的分解作用，釋放二氧化碳回大氣．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列能減輕心理壓力的對策有（　�。�
①學(xué)會(huì)放松   ②陶冶性格   ③不渲瀉   ④知難而退．
A．①②B．②③C．③④D．①②③

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