【題目】在草、蚱蜢、鳥和蛇這條食物鏈中，生產(chǎn)者是（ ）
A.草
B.蚱蜢
C.鳥
D.蛇

【答案】A
【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者，動(dòng)物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌則靠分解動(dòng)植物的遺體為分解者，因此，在草→蚱蜢→鳥→蛇這條食物鏈中，草是綠色植物，屬于生產(chǎn)者，A符合題意。
所以答案是：A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)概述的相關(guān)知識(shí)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藍(lán)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；

②再向1號(hào)試管中加入清水，向2號(hào)試管中加入唾液；

③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。

請(qǐng)回答：

（1）1號(hào)試管和2號(hào)試管可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______，若l號(hào)試管加入的清水是2毫升，則2號(hào)試管中加入的唾液是______毫升。步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬______的溫度。

（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：l號(hào)試管__，2號(hào)試管__。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：_。

（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，藍(lán)藍(lán)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色______（變藍(lán)或不變藍(lán)），因?yàn)闈{糊溫度高，______被破壞，淀粉沒(méi)有被分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素能降低血糖濃度，當(dāng)分泌不足時(shí)會(huì)使人患（ ）

A．呆小癥 B．巨人癥 C．糖尿病 D．侏儒癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液中血漿的主要功能是（ ）

A.運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，運(yùn)載血細(xì)胞

B.運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳

C.吞噬病菌，防御和保護(hù)

D.加速止血，促進(jìn)凝血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)的主要器官是（ ）

A.腎臟 B.肝臟 C.輸尿管 D.膀胱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在ABO血型系統(tǒng)中，下面四種輸血方案，最佳的是(　　)

A. O型血輸給A型血患者 B. O型血輸給AB型血患者

C. O型血輸給B型血患者 D. AB型血輸給AB型血患者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察室，若發(fā)現(xiàn)目鏡上有污點(diǎn)，應(yīng)該用什么擦干凈？（ ）
A.紗布
B.擦鏡紙
C.面紙
D.手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在（ ）
A.胚芽
B.胚軸
C.子葉
D.胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間和部位分別是（ ）
A.只在黑夜，任何生活的細(xì)胞
B.白天和黑夜的任何時(shí)間，活細(xì)胞的線粒體
C.只在黑夜，有葉綠體的部位
D.只在白天，有葉綠體的部位

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同步練習(xí)冊(cè)答案