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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市蓬溪縣八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物是( )
A.蝗蟲 B.海膽 C.螞蟥 D.蟾蜍
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省陽泉市平定縣七年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“親子鑒定”需要從血液中提取DNA,那DNA來自血液成分中的( )
A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血漿
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省陽泉市孟縣八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
螳螂、螻蛄、蟋蟀等昆蟲的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài)發(fā)育 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省陽泉市孟縣八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無翅或殘翅的昆蟲,以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.昆蟲的無翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀
B.無翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果
C.無翅或殘翅這種性狀可以遺傳給后代
D.與正常翅相比,無翅或殘翅都是不利的變異
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市七年級(jí)下期中五四學(xué)制生物試卷(解析版) 題型:填空題
有人用雞作了如下的實(shí)驗(yàn):
A實(shí)驗(yàn):取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi),不久,此雞便死亡.
B實(shí)驗(yàn):取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果它存活下來.
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)B實(shí)驗(yàn)中說明雞體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的 ,雞產(chǎn)生的這種免疫屬于 免疫.
(2)將另一種其他病毒注射進(jìn)經(jīng)過B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi),雞是否能存活? 為什么?
(3)人類的計(jì)劃免疫中,相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)的是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市七年級(jí)下期中五四學(xué)制生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同時(shí)具有外分泌和內(nèi)分泌功能的器官是( )
A.胰腺 B.心臟 C.腦垂體 D.甲狀腺
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市七年級(jí)下期中五四學(xué)制生物試卷(解析版) 題型:選擇題
王力在公園玩耍時(shí),看見一只惡狗向自己猛沖過來,他嚇得轉(zhuǎn)身就跑,你認(rèn)為該反射完成的途徑是( )
①視網(wǎng)膜 ②視覺中樞 ③視神經(jīng) ④傳出神經(jīng)末梢和它所支配的效應(yīng)器 ⑤脊髓 ⑥軀體運(yùn)動(dòng)中樞.
A.①②③④⑤⑥ B.①③②⑥⑤④
C.②①③⑥⑤④ D.⑥④⑤②③①
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市六年級(jí)下期中五學(xué)制生物試卷(解析版) 題型:探究題
一天下課后,王鵬和王磊這一對(duì)雙胞胎正在爭(zhēng)吵,王鵬說:“種在肥沃的土地中的種子先發(fā)芽.”王磊說:“種在貧瘠的土壤中的種子先發(fā)芽.”
(1)你認(rèn)為誰說得對(duì)?為什么? .
(2)種子的萌發(fā)是否需要從外界吸收無機(jī)鹽呢?王鵬和王磊設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):①將適量的土壤分別裝入A、B兩個(gè)燒杯中;②在兩個(gè)燒杯中各種1粒小麥種子;③定期在A燒杯中澆適量清水,在B燒杯中澆等量的配制的完全營(yíng)養(yǎng)液;其他條件相同且適宜;④過一段時(shí)間后,觀察兩個(gè)燒杯中種子萌發(fā)的情況,根據(jù)王鵬和王磊的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題
①本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的變量 .
②如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖?u> .
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