取一個成熟的番茄果實(shí)，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺有點(diǎn)酸味，并能看到一些“筋絡(luò)”．這說明番茄中可能有（ ）

A．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織

B．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織

D．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西欽州欽南七年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

地球上生物體內(nèi)所有的能量都直接或者間接來源于太陽能( )．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

請把下列各組織與它們的功能用線段連接起來

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南宣威田壩一中八年級上學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔的運(yùn)動能力比蚯蚓的強(qiáng)，原因是家兔比蚯蚓多了 （ ）

A．骨 B．骨、關(guān)節(jié) C．骨、關(guān)節(jié)、肌肉 D．皮膚

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線。請據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①、②是通過___________進(jìn)出葉片的。

（2）圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是___________

（3）圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時間大約是_______點(diǎn)。請你寫出光合作用的反應(yīng)式____________________________________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北丹江口七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題

（1）在蓋蓋玻片時，應(yīng)使蓋玻片的 先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕放下，這是為了防止 。

（2）圖乙中往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 。

（3）圖甲中往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北丹江口七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)一般都包括:（ ）

A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B、生產(chǎn)者和非生物成分

C、消費(fèi)者和非生物成分

D、生物部分和非生物部分

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西平定東關(guān)中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛔蟲進(jìn)入人體是通過

A．呼吸道 B．口腔 C．蚊蟲叮咬 D．皮膚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳錦華實(shí)驗(yàn)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（ ）

A．蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

B．該食物網(wǎng)中有5條食物鏈

C．增加分解者即可以構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)

D．若有毒素流入該生態(tài)系統(tǒng)，積累毒素最多的是鷹

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同步練習(xí)冊答案