生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時(shí)間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是

A．葉片A中間變藍(lán)，而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場所是葉綠體。

B．葉片B變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C．葉片B變藍(lán)，說明二氧化碳是光合作用的原料。

D．葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明透明塑料袋阻隔了陽光。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省河源市七年級上段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)過卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊長得像

A． 乙 B. 甲 C.丙 D. 難以預(yù)測

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省八年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)昆蟲的描述錯誤的是

A．是種類最多的一類動物 B．有三對足，能爬行或飛行

C．是無脊椎動物中唯一會飛的動物 D．運(yùn)動能力不強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017中考生物專項(xiàng)訓(xùn)練（解析版） 題型：填空題

“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動京城．”牡丹除可供觀賞外，還有較高的食用和藥用價(jià)值．目前，菏澤市牡丹種植面積已達(dá)40多萬畝，顯現(xiàn)了較大的經(jīng)濟(jì)效益．

請根據(jù)下面的四幅示意圖分析回答問題（圖中A、B、C分別表示植物體進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動過程；1～4表示結(jié)構(gòu)）：

（1）牡丹花盛開期間，其植物體吸收的水分主要用于圖一中的過程[ ]_______．

（2）圖一中植物體所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理活動是[ ] _______．

（3）牡丹植物體可以通過圖一中所示的過程[ ] _______制造有機(jī)物．

（4）圖三是由圖二中的[ ] _______發(fā)育來的．

（5）由圖三到圖四所需要的外界條件是：充足的空氣、適宜的溫度和 _______ ．

（6）種植牡丹，不僅能美化環(huán)境、給牡丹種植戶帶來直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)還能吸滯灰塵，降低大氣中二氧化碳?xì)怏w的含量．為了減緩地球上的溫室效應(yīng)，日常生活中，你應(yīng)該為“低碳生活”做些什么？_______

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017中考生物專項(xiàng)訓(xùn)練（解析版） 題型：選擇題

下圖表示果實(shí)形成的簡略過程,圖中①、②、③、④分別表示

A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、種子

C．胚珠、受精卵、種子、胚 D．子房、受精卵、果皮、種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物的蒸騰作用有什么意義？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

若某人耳部出現(xiàn)傳導(dǎo)性障礙，意味著他再也聽不到聲音了。 ( )

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物維持生物圈碳——氧平衡的主要生理作用是 ( )

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級下開學(xué)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在低倍鏡視野的右下方發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，在換上高倍鏡繼續(xù)觀察前，需要將該細(xì)胞移向視野的正中央，此時(shí)玻片的移動方向是

A、左下方 B、左上方 C、右下方 D、右上方

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案