15.下列有關(guān)微生物應(yīng)用于生產(chǎn)生活的解釋、說明,錯(cuò)誤的是( 。
A.酸菜的泡制原理是利用酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
B.發(fā)霉的花生、玉米不能食用,因?yàn)槠渲泻械狞S曲霉素可能致癌
C.甲烷細(xì)菌能在無氧條件下分解秸桿和糞便中的有機(jī)物產(chǎn)產(chǎn)生沼氣
D.根瘤中的根瘤能固定空氣中的氮?dú)獠橹参镏圃旌臓I養(yǎng)物質(zhì)

分析 細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系既有有利的一面,如用于食品制作,生產(chǎn)藥物,污水處理等;又有有害的一面,如使生物患。

解答 解:A、微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要作用,如酸菜的泡制原理是利用乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵,A錯(cuò)誤;
B、發(fā)霉的花生、玉米含有黃曲霉素,黃曲霉素是一種強(qiáng)致癌物質(zhì),不能食用,B正確;
C、人糞尿、禽畜糞尿和農(nóng)作物秸稈中含有很多有機(jī)物,可以被甲烷細(xì)菌利用,在無氧的條件下通過呼吸作用,把其中的有機(jī)物分解,產(chǎn)生沼氣,C正確;
D、根瘤中的根瘤菌和豆科植物共生,根瘤菌能固定空氣中的氮?dú)獠橹参镏圃旌臓I養(yǎng)物質(zhì),D正確.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)菌、真菌的作用以及與人類生活的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.生物圈包括陸地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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2.適宜于保存種子的條件是( 。
A.高溫、干燥B.低溫、干燥C.低溫、潮濕D.高溫、潮濕

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3.人體的動(dòng)作不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成,而是由多組肌群相互協(xié)作的結(jié)果.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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10.我校生物興趣小組為探究溫度對(duì)光合作用的影響,選取了生長狀況和質(zhì)量完全相同的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五組植物A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:(實(shí)驗(yàn)中不考慮蒸騰作用對(duì)植物質(zhì)量的影響)
組別
溫度(單位:℃)2324252627
暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化(單位:mg)-1-2-3-4-2
光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化(單位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),溫度不同,暗處理后五組實(shí)驗(yàn)植物減輕的質(zhì)量也不同,這說明溫度不同,呼吸作用的強(qiáng)度不同.
(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,植物A光合作用和呼吸作用的最適宜溫度是26℃.若A為溫室種植的蔬菜,要提高蔬菜產(chǎn)量,你認(rèn)為應(yīng)如何調(diào)節(jié)溫室內(nèi)的溫度?夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度,白天適當(dāng)增加室內(nèi)的溫度.
(3)影響光合作用的因素還有很多,請(qǐng)你寫出除本實(shí)驗(yàn)探究的因素以外的另一種因素:增加氣肥(或延長光照時(shí)間).

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20.刺細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有攻擊和防御的利器,在外胚層尤其多.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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7.如圖是人體屈肘動(dòng)作圖,器官據(jù)圖回答下面問題:
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌組成的.
(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:③是肌腱,①是肱二頭肌.
(3)人做屈肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮,進(jìn)而牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作,這時(shí)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.

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4.由于能量的流動(dòng)形式是逐級(jí)減少的,所以在生態(tài)系統(tǒng)中,下列哪類生物數(shù)量最多( 。
A.B.青蛙C.昆蟲D.

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5.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料、用具,是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一,下列實(shí)驗(yàn)選用的材料,用具合適的是( 。
A.用碘液檢驗(yàn)是否含有淀粉
B.用顯微鏡觀察草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)
C.用蝗蟲探究動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的形成過程
D.用沸水對(duì)天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理

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