【題目】下圖為鳥卵的結(jié)構(gòu),看圖回答下列問題:
(1)寫出下列序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱:(③)_____(⑦)_____(⑧)_____。
(2)胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自(____)和(____)(填序號(hào))。
(3)將來能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是(____)_____。
(4)鳥卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使其繼續(xù)發(fā)育孵出小雞來,必須提供的環(huán)境條件是_____。
(5)同青蛙產(chǎn)的卵相比較,鳥卵在結(jié)構(gòu)上的優(yōu)勢(shì)有_____。
【答案】氣室 系帶 卵黃膜 ④ ⑥ ⑤ 胚盤 適宜的溫度 有堅(jiān)硬的外殼保護(hù),卵內(nèi)有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
【解析】
如圖所示:①卵殼、②卵殼膜、③氣室、④卵白、⑤胚盤、⑥卵黃、⑦系帶、⑧卵黃膜。
(1)具分析可知:③氣室、⑦系帶、⑧卵黃膜。
(2)⑥卵黃中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),為胚胎發(fā)育提供所需的養(yǎng)料;④卵白既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分。
(3)⑤胚盤中含有細(xì)胞核,里面含有遺傳物質(zhì),是胚胎發(fā)育的部位。
(4)雞的受精卵在體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育,產(chǎn)出后由于外界溫度低于雞的體溫,胚胎停止發(fā)育,須由母雞孵化,保持適宜的溫度才能繼續(xù)發(fā)育。
(5)同青蛙產(chǎn)的卵相比較,鳥卵在結(jié)構(gòu)上的優(yōu)勢(shì)具有堅(jiān)硬的外殼保護(hù),卵內(nèi)有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是老師繪制出的腎單位中葡萄糖濃度的變化曲線,請(qǐng)結(jié)合圖2腎單位模式圖分析回答。
(1)圖1中,部位Ⅱ的葡萄糖濃度最終降為0,是因?yàn)樵摬课话l(fā)生了_____作用以此推斷,部位Ⅱ相當(dāng)于圖2中的[_____]_____
(2)若尿檢后發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞,最可能是因?yàn)閳D2中的[_____]_____發(fā)炎,造成通透性增強(qiáng),血液流經(jīng)此處時(shí),血細(xì)胞也隨著進(jìn)入腎小囊中形成原尿
(3)圖2中有一條位于兩組毛細(xì)血管之間的動(dòng)脈,它是[_____]_____,與血管[③]相比,血管[②]血液中物質(zhì)濃度明顯減少的成分有_____無機(jī)鹽和氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是病毒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題意回答問題。
(1)從結(jié)構(gòu)上看,它們都是由_____外殼和內(nèi)部的_____組成,____(選填“有”或者“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)病毒不能獨(dú)立生活,圖中A是煙草花葉病毒,寄生在煙草花葉細(xì)胞中,屬于_____病毒(選填“植物”或“細(xì)菌”)。
(3)下列關(guān)于病毒與人類的關(guān)系描述,不正確的是_____。
A、給人類帶來多種流行病 B、可制成疫苗,用于防治傳染病
C、可以利用病毒防治有害生物 D、病毒危害大,沒有利用價(jià)值
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體主要內(nèi)分泌腺示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)2011年吉尼斯世界紀(jì)錄將土耳其男子蘇丹柯森列為活在世間的全球個(gè)子最高的人(身高達(dá)251cm),而他如此之高是因患有巨人癥,此病通常是因____激素分泌過多所致.
(2)如果是胰腺中胰島分泌激素不足所致的糖尿病,可以通過注射_____制劑來治療.
(3)某人身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全,即通常說的患呆小癥.這是因他在嬰幼兒時(shí)期______分泌的激素不足造成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列字母代表的結(jié)構(gòu)名稱A_____、B_____ 、C_____、D______。
(2)在心臟的四個(gè)腔中,收縮力最強(qiáng)的是[_____]_____。
(3)當(dāng)A收縮時(shí),其中的血液流入圖中的______(填序號(hào))。
(4)血液從D到B的循環(huán)途徑是肺循環(huán),這個(gè)循環(huán)中血液就是由含氧少,顏色暗紅的_____血變成了含氧豐富、顏色鮮紅的_____血,這個(gè)變化發(fā)生在______。
(5)在心臟的四個(gè)腔中,______保證了血液只能由B流向A,由C流向D,不能倒流。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究
哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好?對(duì)此某興趣小組的同學(xué)從超市買來三種牌子的抗菌皂,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)原理:將含有殺菌物質(zhì)的圓紙片放到滴有細(xì)菌培養(yǎng)液的固體培養(yǎng)基上,經(jīng)過培養(yǎng),會(huì)發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個(gè)透明圈,這是殺菌物質(zhì)殺死細(xì)菌后形成的抑菌區(qū)。
材料用具:細(xì)菌培養(yǎng)液、滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養(yǎng)皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養(yǎng)皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號(hào)筆、透明膠帶等。
實(shí)驗(yàn)步驟:①在滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部(不打開培養(yǎng)皿蓋)用記號(hào)筆畫上如上圖所示的線段,并在劃分的大小一致的四個(gè)區(qū)域用記號(hào)筆分別標(biāo)記上l、2、3、4。
②一個(gè)同學(xué)打開培養(yǎng)皿蓋,用膠頭滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上后,其他同學(xué)迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養(yǎng)基表面(如上圖所示),迅速蓋上蓋,記好四個(gè)區(qū)域所用的圓濾紙片,用透明膠帶將培養(yǎng)皿封住。
③將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)兩天。
④取出培養(yǎng)皿,不打開培養(yǎng)皿的蓋子,用放大鏡觀察四個(gè)圓濾紙片周圍的現(xiàn)象,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論。
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是____________________________。
(2)培養(yǎng)細(xì)菌的固體培養(yǎng)基為細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖提供的適宜條件有______、______和一定的生存空間。
(3)用膠頭滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上的過程叫做________。
(4)實(shí)驗(yàn)中為什么要放一個(gè)浸有蒸餾水的圓濾紙片?答:_____________________。
(5)在本實(shí)驗(yàn)中,判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是___________________。用放大鏡觀察時(shí),會(huì)看到固體培養(yǎng)基的某些區(qū)域有許多肉眼可見的_________,其中的每一個(gè)都是由一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過繁殖形成的。
(6)在醫(yī)學(xué)上,醫(yī)生將醫(yī)療器械進(jìn)行嚴(yán)格消毒,其目的是不僅要?dú)⑺兰?xì)菌,還要?dú)⑺?/span>_________,否則容易引起病人術(shù)后感染。
(7)細(xì)菌雖然有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核,所以被稱為________生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分類單位由大到小依次排列的正確順序是( )
A.門、綱、目、科、屬、種
B.門、綱、屬、種、目、科
C.門、綱、科、目、屬、種
D.門、綱、科、種、目、屬
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答問題。
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈______型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成_____,適于空中飛行。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕______。附著在胸骨④上的是全身最發(fā)達(dá)的③_____,能拉動(dòng)兩翼產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。
(4)鳥類用_____呼吸,并用______輔助呼吸。
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