【題目】我們的生活離不開各種植物,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.形成煤的植物類群主要是古代的苔蘚植物B.多數(shù)藻類營養(yǎng)豐富,可供人類食用
C.蕨類植物可作為檢測空氣污染的指示植物D.蔬菜、水果大多來自被子植物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚與人類生活的關(guān)系:
(1)魚類______________業(yè)和____________業(yè)都是國家的重點產(chǎn)業(yè),還深深融入人類文化。
(2)由于長期____________和____________等原因,魚類的生存面臨嚴(yán)重威脅。為了合理利用和保護(hù)魚類資源,我過于1986年起實行《中華人民共和國漁業(yè)法》。我國漁業(yè)發(fā)展的重心已經(jīng)從___________業(yè)轉(zhuǎn)移到____________業(yè)上。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列所描述的現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是( )。
A.小雞破殼而出B.小魚在水中游動
C.含羞草受到刺激后,葉片能合攏D.“嫦娥一號”繞著月球運動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果農(nóng)常用營養(yǎng)繁殖培育龍眼,農(nóng)科所常用種子繁殖培育龍眼新苗。兩種繁殖方式分別是( )
A.有性生殖、有性生殖B.無性生殖、有性生殖
C.有性生殖、無性生殖D.無性生殖、無性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列現(xiàn)象,提出問題并設(shè)計實驗進(jìn)行探究。現(xiàn)象:陽光下,水綿周圍有很多氣泡,將水綿托起來。
(1)提出問題:_________________________________________________________?
(2)作出假設(shè):_________________________________________________________。
(3)實驗設(shè)計:
第一步:___________________________________________________________。
第二步:___________________________________________________________。
(4)實驗的變量是:_____________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅、蝗蟲、青蛙和雞是我們常見的動物,請根據(jù)它們的生殖和發(fā)育過程,回答下列問題:
(1)四種動物的生殖方式都屬于______(選填:無性生殖、有性生殖),屬于體內(nèi)受精的有____。
(2)與蝗蟲相比,果蠅在發(fā)育過程中有_____階段,其個體發(fā)育過程屬于______。
(3)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,其危害農(nóng)作物的時期主要是_____期。
(4)蝗蟲的呼吸器官是_____,雞的呼吸器官是______。
(5)從青蛙的生殖和發(fā)育過程分析,青蛙不是真正的陸生脊椎動物的主要原因是______。
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