分析 (1)植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了;
(2)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就叫光合作用;
(3)一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),子房中的胚珠發(fā)育成種子;
(4)水果保鮮除了保持水分外,主要是減少有機(jī)物的消耗量.新鮮水果用保鮮袋包裹,可以降低其呼吸作用減少有機(jī)物的消耗量來達(dá)到保鮮的目的.
解答 解:(1)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程,在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低植物體的溫度,繼而降低環(huán)境的溫度,水蒸氣蒸發(fā)到大氣中,還能增加大氣的濕度所以,草莓的根系入土淺,但葉片面積大,葉片更新快,蒸騰作用旺盛,因而需水量大,始終要保持土壤濕潤;
(2)經(jīng)驗(yàn)豐富的果農(nóng),經(jīng)常人為地除去一部分桃花和幼桃,以便讓保留的幼桃有充分的營養(yǎng)供給,提高桃子的品質(zhì),同時避免大小年現(xiàn)象,獲得持續(xù)豐產(chǎn).
(3)為了延長水果的保存時間,可以采取的方法有低溫保存,放入保鮮袋保存等.
(4)子房的發(fā)育情況為:
可見,胚珠發(fā)育成種子,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目,一顆桃子中有一顆種子,則一朵桃花的子房中有1個胚珠.
(5)扦插屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持親本優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,
故答案為:
(1)蒸騰;
(2)營養(yǎng);
(3)低溫保存,放入保鮮袋保存;
(4)子房中有一個胚珠;
(5)保持親本優(yōu)良性狀的穩(wěn)定
點(diǎn)評 掌握蒸騰作用、光合作用的概念、食品的保存方法及果實(shí)和種子的形成過程是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌雌性激素的器官是卵巢 | B. | 性激素可直接進(jìn)入血液循環(huán) | ||
C. | 性腺分泌激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制 | D. | 中學(xué)生進(jìn)入青春期性激素分泌增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減輕母體的孕育負(fù)擔(dān) | B. | 提高了繁殖率 | ||
C. | 提高了后代適應(yīng)環(huán)境的能力 | D. | 提高后代的成活率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剪去魚的胸鰭,并設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),觀察尾鰭的作用 | |
B. | 將魚的尾鰭用塑料片和橡皮筋固定,并設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),觀察尾鰭的作用 | |
C. | 將魚的胸鰭和腹鰭用紗布固定,并設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),觀察尾鰭的作用 |
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