【題目】對(duì)生物多樣性的保護(hù)不僅要保護(hù)生物個(gè)體，還可以通過(guò)建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)，保存植物的_______和動(dòng)物的_______ ，延續(xù)生物基因的多樣性。

【答案】 種子 精子

【解析】對(duì)生物多樣性的保護(hù)不僅要保護(hù)生物個(gè)體，還可以通過(guò)建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)，保存植物的種子和動(dòng)物的精子，延續(xù)生物基因的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲表示一個(gè)食物網(wǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：_____。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的陽(yáng)光、空氣、水等因素是影響圖甲中生物生存的________因素。

（3）圖甲中能量的流動(dòng)是從_______固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的，它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的生物都存在一定的關(guān)系，圖甲中的鳥(niǎo)與青蛙之間是_____關(guān)系。

（5）圖乙中的_______（填字母）代表圖甲中的所有動(dòng)物，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者。

（6）由圖乙可以看出，組成生物體的物質(zhì)能夠在生物與________之間往返循環(huán)。

（7）如短期內(nèi)較多捕捉青蛙，往往會(huì)造成一定程度的蟲(chóng)災(zāi)，但一段時(shí)間不，各類生物的數(shù)量和比例又會(huì)恢復(fù)到原來(lái)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定______的能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄蛔蟲(chóng)的形態(tài)特征是（ ）
A.較大，尾端尖且直
B.較小，尾端尖且直
C.較小，尾端向腹面彎曲
D.較大，尾端向腹面彎曲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中表達(dá)正確的是（　　）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”．

如圖所示是關(guān)于鳥(niǎo)的一組圖片，請(qǐng)從圖中提取有效信息，探究鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

（一）提出問(wèn)題：鳥(niǎo)有哪些適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？

（二）作出假設(shè)：鳥(niǎo)的_______等特點(diǎn)適于飛行．

（三）制定并實(shí)施計(jì)劃：

（1）采用的研究方法是 ______ ．

A．觀察法B．資料文獻(xiàn)法C．實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)法

（2）通過(guò)觀察研究發(fā)現(xiàn)：

①鳥(niǎo)的身體呈 ______ 型，這種體型的優(yōu)點(diǎn)是：可以減少飛行時(shí)空氣的 ______ ．

②鳥(niǎo)的體表覆蓋著 ______ ，前肢變成 ______ ．兩翼上生有幾排大型的 ______ ，在飛行中起著重要的作用．

③鳥(niǎo)身體最發(fā)達(dá)的肌肉是 ______ ，收縮時(shí)產(chǎn)生的力量大，可以牽動(dòng)兩翼飛行．

④通過(guò)閱讀資料發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的心率比多數(shù)哺乳動(dòng)物的要快，而且鳥(niǎo)的體內(nèi)有氣囊，可以輔助 ______ 、散熱和減小內(nèi)臟之間的摩擦．鳥(niǎo)的食量 ______ ，消化能力強(qiáng)．

⑤鳥(niǎo)的骨骼薄、輕、堅(jiān)固，有些骨內(nèi)部中空，可以減輕 ______ ，有利于飛行．

（四）得出結(jié)論：

通過(guò)探究，得出的結(jié)論是_____________________________________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物一生中會(huì)經(jīng)歷多個(gè)發(fā)有階段，每個(gè)階段都是有聯(lián)系的，觀察下圖，表述正確的是（　�。�

A. 圖甲的①是由圖丁中的③發(fā)育形成的

B. 圖乙的⑥發(fā)育成圖丙的①

C. 圖丁的④儲(chǔ)存了豐富的營(yíng)養(yǎng)

D. 裸子植物也有類似圖丙的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先用10×物鏡找到圖象，再換用40×物鏡找剄圖象．后者與前者不同的是（ ）
A.視野變暗
B.視野范圍擴(kuò)大
C.細(xì)胞圖象變小
D.細(xì)胞數(shù)目增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的敘述，正確的是（ ）

①肺泡數(shù)量很多

②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管

③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

④肺泡上富含絨毛，增大了與毛細(xì)血管的接觸而積

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)立刻死亡．

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