【題目】下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>
A.陽(yáng)光→草→兔→狐
B.蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹
C.植物→羊→鹿→獅子
D.植物→鼠→蛇→貓頭鷹

【答案】D
【解析】解：食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。陽(yáng)光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分。正確的食物鏈?zhǔn)牵褐参铩蟆摺堫^鷹，故D符合題意。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物鏈，需要了解食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的氣體交換場(chǎng)所是（　�。�
A.氣囊
B.肺
C.氣囊和肺
D.氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高溫室中的蔬菜產(chǎn)量，應(yīng)將溫度控制為（ ）
A.白天比晚上高
B.晚上比白天高
C.晚上和白天都高
D.晚上和白天都低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1665年用自制顯微鏡觀察軟木，并為細(xì)胞命名的是（ ）
A.羅伯特．虎克
B.施萊登
C.達(dá)爾文
D.列文虎克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A是__________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖B是___________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[②]或[⑦]__________________、[⑥]或 [⑨]________________、[④]或[⑧]__________________。

（3）圖B的結(jié)構(gòu)③是綠色小體，它叫____________；它是______________作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在已受精的鳥卵中，可以發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.胎盤
B.胚盤
C.卵黃
D.卵白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的主要成分是( )
A.蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)和DNA
C.基因
D.蛋白質(zhì)和基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】想在一株菊花上開出五顏六色的花朵，采用的方法是( )
A.嫁接
B.扦插
C.壓條
D.分根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題。

（1）該圖是______與______之間的氣體交換示意圖。

（2）毛細(xì)血管經(jīng)過(guò)肺泡后，血液含______多，______少。（填氣體名稱）

（3）毛細(xì)血管壁和肺泡壁都由______層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于氣體交換。

（4）經(jīng)過(guò)肺部的這次氣體交換，血液由______變成______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案